發(fā)簡信
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帕森斯人職匹配理論 職業(yè)指導(dǎo)三理論： 一是要了解一個(gè)人的能力傾向、興趣愛好、氣質(zhì)性格特點(diǎn)和身體狀況等個(gè)人特征。 二是分析職業(yè)對人的要求。包括職業(yè)...
三次作業(yè)： 復(fù)盤： 一個(gè)概念：筆記就心跡。字就是符號。不看內(nèi)容。 兩個(gè)基礎(chǔ)：生理和心理。輕重大小看生理狀況。 三個(gè)原理：經(jīng)歷閱歷心境投射；解讀人...
發(fā)大水了，水進(jìn)入房子里。我用一塊木板接住因雨水浸濕而從墻體流下來的白色灰漿，托住掉下破碎的玻璃，不想讓這些東西污染了下面干凈的水。大水退去后，人...
簡儀是郭守敬的代表作，是一種測量天體位置的儀器。郭守敬當(dāng)年創(chuàng)制的簡儀比丹麥天文學(xué)家第谷創(chuàng)制的同類儀器早了319年。 郭守敬針對渾儀的弊端，進(jìn)行了...
9月7日作業(yè) 張宇老師今天講了真度的使命，真度咨詢師的責(zé)任，讓我看到孩子的希望，并堅(jiān)定了信心，在心里下定決心成長為合格優(yōu)秀的咨詢師。滿懷感動(dòng)，滿...
9月6日作業(yè) 真度辦學(xué)理念： 讓天下沒有埋沒天賦的孩子。讓每一個(gè)家庭都有一個(gè)懂教育的人。 85%丟分與天賦有關(guān)。 右腦： 思而不學(xué)，缺乏執(zhí)行力，...
9月4日作業(yè)： 學(xué)習(xí)方法+落地學(xué)科+注意事項(xiàng) 三錯(cuò)一講：三個(gè)本子，一個(gè)是做課前學(xué)習(xí)內(nèi)容，第二個(gè)是打卡記錄，還有一個(gè)是極速運(yùn)算。第三個(gè)是三錯(cuò)一講。...
9月3日作業(yè) 學(xué)習(xí)方法 有壓力的情況下和不認(rèn)可的時(shí)候，不能開始打卡。 可以聽幸福引力等音頻來幫助孩子排除焦慮。 考試之前，行者、學(xué)者是不能給壓力...
9月2日作業(yè) 極速學(xué)習(xí)： 包括刷卷子和刷作業(yè)。 極速學(xué)習(xí)要及時(shí)做到三個(gè)度。 精度、韌度、強(qiáng)度。 首先要在前一天告訴家長，我們要開始急速學(xué)習(xí)訓(xùn)練，...