親愛的簡書用戶 「簡書」因個(gè)別上傳作品用戶違反《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》《互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)管理規(guī)定》《互聯(lián)網(wǎng)用戶公眾賬號(hào)信息服務(wù)管理規(guī)定》《移動(dòng)...
發(fā)簡信
IP屬地：吉林
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公告：關(guān)于暫停用戶發(fā)布功能，并全面清查平臺(tái)內(nèi)容
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寫作主題：從興成長到心成長，您覺得帶給您怎樣的感受與體會(huì)？請(qǐng)用實(shí)際案例說明自己對(duì)新學(xué)期在某一方面工作的改進(jìn)與思考。 形式：簡書投稿《（1班）2019興成長計(jì)劃8月大作業(yè)專區(qū)》 時(shí)間：投稿截至8月26日12:00（一周時(shí)間） 要求：原創(chuàng)800字及以上，配圖2-5張，可操作性強(qiáng) 積分：投稿后審核時(shí)間在三天內(nèi)，成功入選積2-5分。 注意：修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”，如白城001李明 投稿流程：下載簡書app–自行注冊(cè)登錄 - 修改昵稱 - 寫作完稿-?搜索簡書專題-投稿-等待審核，投稿后請(qǐng)勿撤回
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興成長計(jì)劃是互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃，2018年啟動(dòng)以來，深受各地老師歡迎。 2019年暑期，互加計(jì)劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網(wǎng)絡(luò)研修。 本專題為吉林省通化市教師“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)”優(yōu)秀分享專區(qū)。
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讓自己成為一只美麗的蝴蝶讓自己成為一只美麗的蝴蝶 人生的旅途中，困住我們前行的不是腳下的路，而是我們的思想！同樣，在PPT的制作過程中，我們?nèi)狈Φ牟⒉恢皇羌夹g(shù)，還有更主要的那就是思路！ ...
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“行動(dòng)就有收獲 堅(jiān)持才能改變”“行動(dòng)就有收獲，堅(jiān)持才能改變”，的確我們教師要有這種精神與態(tài)度。 今晚有幸在Cctalk這個(gè)平臺(tái)上聆聽了到了深圳南科大第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校唐曉勇校長帶來的《技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革》的課...
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PPT設(shè)計(jì)與制作，那些你不得不知的事作為一名新時(shí)代教師，借助信息化技術(shù)手段服務(wù)我們的日常教學(xué)工作，是必不可少的技能，其中，PPT的設(shè)計(jì)和制作更是一項(xiàng)基本技能。 周四的信息素養(yǎng)提升班里，我有幸聆聽了來自南方科技大...
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信息化為我們教學(xué)帶來了什么
信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢，以多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)已經(jīng)成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。信息化極大地改變著人類的思維方式和生活方式。同樣也為我們的課...
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對(duì)《未來學(xué)校離我們有多遠(yuǎn)》的思考
昨天聆聽了吳虹校長帶來《未來學(xué)校離我們有多遠(yuǎn)？》關(guān)于未來學(xué)習(xí)、未來教師、未來學(xué)校將如何深刻改變著我們的今天與未來，通過真實(shí)的案例分析讓我們對(duì)未來學(xué)校的模式逐漸清晰，鄉(xiāng)...
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見證成長---走進(jìn)2019互加計(jì)劃2.0在這個(gè)美好的夏天，我遇見了你---2019互加暑期網(wǎng)絡(luò)公益課程。 首先是王子老師的‘’微信小程序的創(chuàng)新應(yīng)用案例‘’課程，王子老師給我們推薦了微信小程序:小打卡...
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2019興成長計(jì)劃很開心能參加暑期的“2019興成長劃”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每周四的晚上老師們都能帶給我們知識(shí)的盛宴，耐心的給我們講解。 何其鋼老師首先帶我們走進(jìn)了極簡的小技術(shù)，創(chuàng)新大應(yīng)...
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走進(jìn)花朵的世界，為他們的綻放而努力——2019興成長心理健康學(xué)習(xí)有感
從事教育工作的這些年中，教育已經(jīng)成為我生活中的一部分，而有質(zhì)量的教育，不僅可以提升我自身的能力，也讓我在這一片大花園中，找到了我的位置。 在陳老師講到，新一代的孩子的心...
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興成長計(jì)劃是滬江互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃，由興全基金提供支持，2018年啟動(dòng)以來，深受各地老師歡迎，兩年累計(jì)覆蓋超過6萬名教師。 2019年暑期，興成長計(jì)劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網(wǎng)絡(luò)研修。其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與。 【首次投稿指南】 1、在手機(jī)應(yīng)用商店下載軟件“簡書” 2、自行注冊(cè)、登錄簡書后，修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”，如白城001李明 3、進(jìn)行寫作，完成寫作（注意標(biāo)題不要是日期，盡量有新意） 4、在簡書內(nèi)搜索專題《2019興成長計(jì)劃》進(jìn)行投稿，投稿后請(qǐng)勿撤回 5、等待投稿通過 【投稿說明 】 1、投稿類型：本專題為2019興成長計(jì)劃簡書投稿總專題，收錄關(guān)于興成長計(jì)劃相關(guān)文章。 2、投稿對(duì)象： 興成長學(xué)員 3、審核時(shí)間：三天內(nèi)，如無審核通過則為投稿失敗。原則上字?jǐn)?shù)在800字以上，圖片2-5張，課程截圖建議在2張以下 4、特別說明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專題。
