發(fā)簡(jiǎn)信
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鼎哥一年級(jí)用品清單一、證件類(lèi)戶(hù)口本首頁(yè)，戶(hù)主頁(yè)，學(xué)生頁(yè)，4份，兩張藍(lán)色一寸照片。 二、用品類(lèi) 1小毛巾兩條 2濕巾+紙巾 3掃地小刷子 4桌套（淺藍(lán)色 64*45...
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錦囊的收獲
1參加完線下課后，知道如何入手，從最重要的入手，即規(guī)律作息。從孩子感興趣的點(diǎn)開(kāi)始。 2知道學(xué)齡前兒童先做哪些清單。先從養(yǎng)成看清單的習(xí)慣開(kāi)始踐行，...
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6.6 項(xiàng)目管理
一、項(xiàng)目是一系列日歷+清單。 二、PAS法則三個(gè)步驟：1大功告成的圖景。工具-思維導(dǎo)圖(成功畫(huà)面所有的關(guān)鍵人物物體物品的名詞都寫(xiě)下來(lái)。)2描述項(xiàng)...
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6.5彈性事件
建議用紙質(zhì)版練習(xí)。但是因?yàn)橐呀?jīng)用了OF一段時(shí)間了，所以習(xí)慣性的講日歷事件以外的都記錄到清單工具里去了。實(shí)操使用時(shí)就掌握兩個(gè)步驟: 1記錄語(yǔ)言:主...
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6.3全腦規(guī)劃法
劉捷:1腦前額葉的常識(shí)讓我們知道對(duì)事物做出判斷，鏈接到未來(lái)到現(xiàn)在的結(jié)果畫(huà)面與行動(dòng)的步驟完整關(guān)聯(lián)了左右腦前額葉的功能。 2高效執(zhí)行三個(gè)問(wèn)句:1要不...
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6.2日理萬(wàn)機(jī)三大流程
三大流程:記錄，排成，執(zhí)行。 一、正確記錄:隨時(shí)隨地凡事做記錄，養(yǎng)成隨手記習(xí)慣。找時(shí)間批量記錄清空大腦。原則:需要簡(jiǎn)單，快，少精力記錄。 二、準(zhǔn)...
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6.1大腦特性
這節(jié)課開(kāi)始進(jìn)入執(zhí)行系統(tǒng)，回顧之前自己的計(jì)劃系統(tǒng)階段，尤其是夢(mèng)想板制作其實(shí)還不成熟，自己需要多投入精力和時(shí)間去實(shí)踐時(shí)間管理，做好精力管理。本節(jié)了解...
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5.1制作夢(mèng)想板
1實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步是描述它，制作夢(mèng)想板。 2 給八大關(guān)注評(píng)分，得分高的項(xiàng)目，繼續(xù)強(qiáng)化的領(lǐng)域，和一定要實(shí)現(xiàn)的短期目標(biāo)，集合起來(lái)，圖像表達(dá)。 3以一...
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5.2實(shí)現(xiàn)人生卓越系統(tǒng)
聽(tīng)完這節(jié)課覺(jué)得很空，因?yàn)槁涞氐臇|西少之又少，沒(méi)有素材，同時(shí)也很興奮，從來(lái)沒(méi)有用這樣的思維去給自己規(guī)劃過(guò)人生，一直都是想，沒(méi)有落實(shí)，因?yàn)椴粫?huì)...