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教育是國之大計、黨之大計！習近平總書記在黨的二十大報告中指出，“加強師德師風建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，弘揚尊師重教社會風尚”。提出“教育、科技、...
作為一名教師，應(yīng)正確審視其職業(yè)價值。學生是祖國的花朵，未來的希望，教師責任艱巨，其擔負著為黨育人，為國育才的重要使命，是在培養(yǎng)國家未來的建設(shè)者和...
鑒開半畝方塘，拉上雨做的窗簾，便彌漫起一派古典的氣質(zhì)。無需綠蔭長椅的悠閑與舒適，更謝絕鳥語花香的繁榮與熱鬧，只讓綿綿紛紛的雨，滋潤饑渴的心田。遠...
有人說“慈愛殘酷”，可能也就是古人常說的“愛之深，責之切”了吧。 孩子，不許你看電視，限制你上網(wǎng)，監(jiān)督你作業(yè)，克制你的貪玩，甚至你有時候不小心犯...
弘一法師曾說：“凡是負能量的東西都不要去回應(yīng)，回應(yīng)就會與之糾纏，糾纏就會受其損耗?！?每個人都有自己的路要走，都有自己的劫要渡。誰也無法一直陪著...
當我們跨越了一座高山，從某種意義上來說，我們便超越了原來的自己，過去的自己已成為過去時，而現(xiàn)在的自己則是更加成熟、更加強大的新的自我。然而，在這...
一個年輕人去面試，突然一個衣著樸素的老者沖上來說：“我可找到你了，太感謝你了！上次在公園，就是你，就是你把我失足落水的女兒從湖里救上來的！” “...
學校生活的智力豐富性，在大多數(shù)情況下取決于能不能把智力活動和體力勞動密切結(jié)合起來。早在童年時代，我的學生們就看到，在一些小型的勞動集體——課外的...
24節(jié)氣中，帶“雨”字的雨水、谷雨兩個節(jié)氣都集中在春季，不是說雨水足，反而說春天的降雨不多。人們多么希望在播種、萌芽、生長的春天，能有一場酣暢淋...