發(fā)簡信
IP屬地：浙江
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自然筆記與課程初看標(biāo)題，趕緊查閱了一下什么是自然筆記？自然筆記是對大自然的觀察和記錄（手寫、手繪），并作出反應(yīng)和思考。 為什么要做自然筆記？課程中給出的理由是...
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淺談教師職業(yè)生涯如影計(jì)劃、科教文衛(wèi)變化、第一性原理、“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師”成長平臺、POA行動力等等，花老師的授課內(nèi)容很豐富。我單從教師職業(yè)生涯這個(gè)角度談?wù)剬W(xué)習(xí)體會。 ...
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搜索網(wǎng)絡(luò)資源的淺顯知識了解網(wǎng)絡(luò)技能及學(xué)習(xí)軟件就像打開一扇窗，透過它可以看到互聯(lián)網(wǎng)中更多的風(fēng)景。因?yàn)槭露?，現(xiàn)在很少特意去系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技能和軟件，更多時(shí)候只是記下名稱和...
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現(xiàn)代教育的一個(gè)方向——輕量化初看標(biāo)題，懵，對“極簡教育技術(shù)”的認(rèn)知很模糊，當(dāng)宋老師提及“輕量化”時(shí)，更懵，感覺之前完全沒有接觸過這個(gè)概念呀。 為便于受眾理解教育中的輕量化，...
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APP在教學(xué)中的應(yīng)用陳老師來自深圳南科大二小，聆聽她對教學(xué)APP的介紹，有利于了解我國一線城市的小學(xué)教學(xué)方式和電子設(shè)備在輔助教學(xué)中的發(fā)展趨勢。 APP是安裝在智能手...
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以晨誦為起點(diǎn)，以閱讀為主線的教育項(xiàng)目時(shí)老師向我們詳細(xì)介紹了一項(xiàng)公益教育項(xiàng)目——“彩虹花”。 彩虹花項(xiàng)目的實(shí)施者具有深厚的教育情懷，同時(shí)努力借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以期使更廣泛的師生受益。 晨...