你有多久沒有給自己一個玩桌游的時間? 你是否覺得桌游就是一個打發(fā)時間的娛樂活動?玩狼人殺是多久前的事?游戲是不是只屬于兒童或年輕人,成熟的成人到...
教育談| 何為放手 最近閱讀了《如何讓孩子成年又成人》,它告訴我們,“成年不等于成人,成人取決于成長,而成長不在于一張完美的成績單,一份漂亮的簡...
寫作營100天靈魂四問: 1,我為什么要寫作? 有人說寫作是對思維認知的提煉,有人說寫作是人人都是自媒體的生存基本技能,有人說寫作是個人影響力的...
教育學首先是關系學,我們人類最深的情感——從最大的喜悅到最深刻的痛苦,都來自于“關系”。 關系無處不在,每個人在不同的關系中有不同的角色,我們該...
閱讀九宮格 補充: 《增長思維》是一本實踐性很強的書,適合所有思考企業(yè)(2C市場)如何做增長的人看,可以及時的檢視自己的底層邏輯是否合理,畢竟市...
“一個人要走過多少路,才能被稱之為人”——Bob Dylan(鮑勃迪倫)。 這句話在書的序言中出現(xiàn),我并不在意。當我合上《了不起的我》這本書時,...
因為《認知天性》,讓我重新意識到,一本書的核心思想不過就3-4頁之間,我們閱讀的目的就是要找到那1%左右與自己相關的有啟發(fā)的書,找到那有真正價值...
2月份結束了,整個2月大家都過著一種好像很不正常的生活。從來沒有試過,就是不得不在一個空間里面呆那么長時間。一切的工作都似乎戛然而止,每天除了吃...
《認知天性》這本書提出了人類認知規(guī)律和學習之間的聯(lián)系,解讀人類普遍的學習規(guī)律,推導出有利于大腦的簡單學習法則。 簡單來說,就是如何提高學習效率,...