發(fā)簡(jiǎn)信
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對(duì)語(yǔ)文課本的解讀，是語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)習(xí)的重要途徑，更是教師必備的能力。語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的文本解讀，就是通過(guò)對(duì)文本的具體分析，來(lái)理解作者的創(chuàng)作意圖，從而...
“追夢(mèng)新教育，做幸福教師”——“新教育”專題培訓(xùn)會(huì)有感 東風(fēng)送暖，春芳吐蕊。伴隨著東風(fēng)的2019年3月11日下午，我校邀請(qǐng)教育局副局長(zhǎng)許元石同志...
課題名稱幸福是一種能力 學(xué)科思想品德 總課時(shí)數(shù) 2 單元章節(jié)名稱第四單元 從這里出發(fā)頁(yè)碼書第115頁(yè)執(zhí)教者 版本名稱人民出版社年級(jí)九年級(jí)冊(cè)次全一...
走出情緒的低谷 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生理解低落情緒的不良影響，能夠從不同角度看問(wèn)題。 2.能力目標(biāo) 掌握調(diào)節(jié)自己的情緒的正確方法。...
一、總體評(píng)價(jià) 聽(tīng)了牛老師講的《春》，感覺(jué)受益很大。這節(jié)課可以說(shuō)是一節(jié)單元復(fù)習(xí)課，也可以說(shuō)是一節(jié)專題品析課。這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定為品析寫景散文的特點(diǎn)...