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不同學者對創(chuàng)客教育概念的界定 祝智庭等把創(chuàng)客教育分別從廣義和狹義兩個層次進行了解釋。廣義上創(chuàng)客教育應是一種以培育大眾創(chuàng)客精神為導向的教育形態(tài)。狹...
本章脈絡結構 本章核心觀點 本章主要介紹了歷史上的兩次工業(yè)革命和正在進行的創(chuàng)客運動,并指出信息技術放大了人類的腦力。工業(yè)革命的發(fā)生對交通便利、資...