發(fā)簡信
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生命自問 ——記《故事的形成》共讀感悟
近期似乎變換了很多，工作上、生活上、甚至又如輪回回到老地方，然而這一切都無關(guān)緊要，埋首耕耘、執(zhí)筆讀寫。去年彼時(shí)的我，還在39°的自習(xí)室學(xué)習(xí)備考，...
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讀皮亞杰《兒童心理學(xué)》有感為什么要讀皮亞杰？我知道皮亞杰是瑞士著名的心理學(xué)家，是“發(fā)生認(rèn)識(shí)論”的創(chuàng)始人，研究兒童認(rèn)知發(fā)展，也是南明數(shù)學(xué)（我的工作研究領(lǐng)域）的科學(xué)依據(jù)。因而...
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生命梳理，6月承啟6月，注定你不平凡 金谷麥粒，連我家嫩綠的麥田也感召收割的喜悅 莘莘學(xué)子，也感應(yīng)時(shí)代的召喚，于本月考驗(yàn)真知學(xué)識(shí) 而我呢，哦6月，你也是我收獲的時(shí)...
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記2018春夏學(xué)期工作感悟我是一名運(yùn)城國際人，在這里，我努力綻放，不斷尋求新的突破；在這里，我自由也摸索著，如果我想，那么我便是我期待的模樣，那個(gè)自己，你聽到了嗎？請(qǐng)放下...
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成長一文
說來也怪，每次回到家，整個(gè)人如同出世一般，全身心放松，陪伴家人與妞妞（妞為小侄女，回家基本是我?guī)В?。這或許是從小的習(xí)性，學(xué)習(xí)作業(yè)從不往家?guī)?，在?..
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“偷”取時(shí)間，自利用【成長群每周一文】內(nèi)容必須是關(guān)于本群的:和隊(duì)友交流、書寫自己對(duì)隊(duì)友觀察、對(duì)本群提意見和建議等，旨在學(xué)會(huì)傾聽與表達(dá)，然后將其運(yùn)用在自己的工作與生活...
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讓生命綻放出花那是周三共讀之后，海螺們下晚自習(xí)，我行走在樓梯間，穿梭于明亮與黑暗間，思索著王瓊老師所呈現(xiàn)的生命狀態(tài)，“請(qǐng)你看見我跌倒吧/然后你會(huì)伸出友誼之手/...
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轉(zhuǎn)換觀念，以身證道 ——記《老師怎樣和學(xué)生說話》讀后感
期末將至，共讀暫止，今日也迎來本學(xué)期的共讀總結(jié)，《怎樣與學(xué)生說話》，一學(xué)期每周四晚共同咀嚼，分析班級(jí)及宿舍教育管理難題，如切如磋，共讀的目的遠(yuǎn)超...
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在陽光下奔跑，在歲月中期待一、或許是緣，命運(yùn)的齒輪開始運(yùn)轉(zhuǎn) 正值17年的酷暑，自習(xí)室溫度39°左右，鑒于自己教育知識(shí)的匱乏及自身發(fā)展的高要求，暑期在運(yùn)城學(xué)院附近租了單間，...