自己還是讀過的東西,思考的太少,關(guān)于教育。
一、拓寬題材廣度 1.視覺從整理出發(fā)。再落到細(xì)節(jié)處。 2.題材從具象到抽象。(線條、色彩、情緒等)建筑 色塊 二、明確拍的是什么 人物:體態(tài) 臉...
教學(xué)目標(biāo): 一、導(dǎo)入 請同學(xué)們看一下黑板上這兩個句子“詩史數(shù)千言,秋天一鵠先生骨;草堂三五里,春水群毆野老心。”讓我們對這兩個句子進(jìn)行解碼,說的...
遠(yuǎn)祖杜預(yù)《春秋左傳集解》十四代杜甫。 杜審言的孫子。出生書香門第。 “詩是吾家事”。
課題:六年級下冊 第九講 :聯(lián)想手法的運(yùn)用 教學(xué)目標(biāo):1.明晰聯(lián)想手法的概念、分類。 2.能在文中準(zhǔn)確識別聯(lián)想手法,并分析其作用。 3....
不要總是想些本來不重要的東西,想怎樣就怎樣做。
今天三節(jié)課。五班兩節(jié),一節(jié)再講議論文閱讀,把所有內(nèi)容梳理了一遍。一節(jié)在聽寫,復(fù)習(xí)了一下文言文的默寫。突然發(fā)現(xiàn)文言文默寫班上可能還是會有問題,特別...
今天上課,五班兩節(jié)課,四班一節(jié)課,還有早讀 五班早讀加作業(yè),基本解決了文言文的注釋問題。四班早讀,加上周四,基本解決文學(xué)常識的問題,今天作業(yè)也布...
今天三節(jié)課,四班上課主要是詩歌賞析和閱讀說明文和小說的講解。五班主要是聽寫,然后做了說明文的講解,以及字形題目的講解。 明天五班兩節(jié)課,首先要做...