發(fā)簡信
IP屬地：河南
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我的教育故事草稿
李海燕班里的一位同學在考試前提出棄考，因為泄題之后有的同學在背答案，他認為這個不公平。這些同學通過這樣的一種方式能獲得什么？是一次測驗的虛假的高...
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陪伴是一種幸福
難得的一個周末，早上多睡了兩個小時。愛人帶著孩子出去了，我打開電腦，想要錄制準備好的四節(jié)微課，完成自己的一篇論文。為了防止外界的干擾，我把窗戶關...
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追求一種詩意的生活這里有兩幅圖片，第一幅圖片是北京22中的閆芳老師在前幾天發(fā)布在朋友圈里的，我知道這位工作狂特別喜歡旗袍，但沒想到她竟然用自己的一雙巧手做出了這樣...
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小心眼兒的領導很危險
有一位在兄弟學校負責醫(yī)務室工作的朋友和我提起一件事情，因為在自身已經超工作量的情況下婉拒了主管領導額外的工作安排，這位副校長在工作中表現出了兒童...
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新學期怎樣讓學生樹立信心？在2018年9月2日新學年的開學典禮上，孫亞斌校長在致辭中對同學們提出幾點希望，其中的第一條就是：樹立一個信心，我能行。 那么，作為教師，怎樣幫...
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反思工作不足提升管理水平2018年9月2日下午，根據班主任幾天前在家校溝通微信群里所發(fā)布的通知，為了保證能夠準時參加五點鐘召開的家長會，我提前一個小時從單位出發(fā)，騎單車...
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薄弱學校是培養(yǎng)名師的肥沃土壤
之所以說不做學校，是培養(yǎng)名師的肥沃土壤，有如下原因： 1.課改無風險。課改有可能成功，也有可能失敗。而且薄弱學校課改只可能成功，不可能失敗。 2...