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《有效教學(xué)》——主要教學(xué)行為
第5章 主要教學(xué)行為 ? 主要教學(xué)行為是教師在課堂上直接針對具體的教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容而采取的專業(yè)行為。它的目的在于確保教學(xué)有序地進(jìn)行。 第1節(jié) 呈示...
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《有效教學(xué)》——教學(xué)準(zhǔn)備
第4章 教學(xué)準(zhǔn)備 第1節(jié) 確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo) ? 學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)校駕馭目的范疇的一個(gè)具體概念，它既是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，也是歸宿，或者說，它是教學(xué)的靈魂...
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2018-05-10第三章 教學(xué)的基本問題 第一節(jié) 教師與學(xué)生 一、 認(rèn)識意義上的師生關(guān)系 （一）主客體關(guān)系的含義 ? 主體：指實(shí)踐活動和認(rèn)識活動的有目的的承擔(dān)者。...
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2018-05-06
《有效教學(xué)》讀書筆記 出版：華東師范大學(xué)出版社，2009 書號：ISBN 987-7-5617-7042-2 字?jǐn)?shù)：437千字 作者簡介：華東師...
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2018-05-08
第二章 教學(xué)理論的形成和發(fā)展 第一節(jié) 教學(xué)理論的形成 一、 拉特拉和夸美紐斯的didactica ? 在西方教育史上，第一個(gè)倡導(dǎo)教學(xué)理論的是德國...