01 “林雨桐，能不能不要走，我養(yǎng)你啊?！?“又沒車，又沒房，又沒存款，你自己都養(yǎng)活不了了，你拿什么養(yǎng)我??？” 我背對著張欣然，向他揮了揮手，示意他別送了。 雖然我表面上拒絕...
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那年，我把自己“出租”給我的男朋友 -
30歲之前我為什么不脫單？壹 上大學(xué)的頭一天，媽媽說：“丫頭，大學(xué)四年，幫媽媽搶一個(gè)女婿回來?！蔽铱纯窗职?，他聳聳肩，表示無語。爸爸，我媽媽的大學(xué)同學(xué)，是我媽媽上大學(xué)期間給她媽媽搶的女婿。 “媽媽，你...
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教案vs教學(xué)模式設(shè)計(jì)接受過正式師資培訓(xùn)的老師都會(huì)寫教案，或說是教學(xué)設(shè)計(jì)，它呈現(xiàn)出一名教師在正式上課之前，預(yù)先為一堂課教學(xué)所做的安排。撰寫教案并沒有固定的格式，但不同格式教案應(yīng)該涵括的要項(xiàng)卻大同小...
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《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》導(dǎo)讀一本能讓一線教師明晰核心素養(yǎng)怎樣實(shí)現(xiàn)教學(xué)轉(zhuǎn)化的書 一一《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》導(dǎo)讀 我用二天時(shí)間，系統(tǒng)閱讀、批注、摘錄了余文森先生新作一一《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》一書，收...
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對啊，就是嫌你窮才分手的啊文/七毛 -1- “餓?！?發(fā)完這條狀態(tài)三小時(shí)后，我就成了楊哥的女友。 他把饑腸轆轆的我叫出宿舍樓，問我：“想吃什么？” “糊湯粉?！蔽颐摽诙?，...
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2008年，有個(gè)男生說他要娶我-1- 我的胃不好，很多年沒喝過涼水了。 從六樓，走過無數(shù)個(gè)回環(huán)曲折，到地下停車場旁，裹緊外套，經(jīng)過那段熟悉的路，找到那家小區(qū)藥房。 “你是......那個(gè)3單元的姑娘？”藥...
