IP屬地：河南
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我身邊的她
一包簡單的衣物、一個小巧的五斗柜、整齊鋪好的床鋪，這簡單的行李出現(xiàn)在我們宿舍，我就知道是新老師兼我的新室友來了。雖然沒有見到人，但我對她的第一印...
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我聽“學習共同體”由《中國教師報》舉辦的“學習共同體的秘密系列”講座已經(jīng)舉辦了兩期，昨天，我們語文組的老師們共同聆聽并探討了潘品瑛老師主講的第二期講座《和學生一起...
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敬畏生命，致敬逆行者
2020年農(nóng)歷新年前夕，我們許多人的手機上頻頻出現(xiàn)的字眼是――疫情。隨著各大藥店口罩售罄，消毒液、酒精也開始斷貨，我們意識到它來了，猝不及防地襲...
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讀書感悟
最近閱讀了竇桂梅老師寫的《玫瑰與教育》，這本書一共分為四輯：一、清談與憂患，寫的是教學反思；二、在聽說讀寫的背后，主要寫了作者在語文教學上的所做...
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故事大講堂與不遲到4如果說一年級是孩子上學的適應(yīng)期，有做的不好的地方還能包容，那二年級還不改正就是態(tài)度不端正了。關(guān)于遲到，我一直很苦惱，多次和家長、學生強調(diào)效果都...
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龍臥巖拓展感悟
馬上就要開學了，學校組織全體教師到新鄉(xiāng)龍臥巖進行兩天的拓展訓練。訓練以游戲的形式開展，讓我體會最深刻的是下午的信任背摔和攀爬畢業(yè)墻。 第一個游戲...
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八月份讀后感2《核心素養(yǎng)導向的課堂教學》一書重點對核心素養(yǎng)導向的課堂教學進行了深入闡述，并提出核心素養(yǎng)導向的六大教學基本策略：整體化策略、情境化策略、深度化策...
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八月份讀后感1在聽各位專家、名師的講座時，“核心素養(yǎng)”這個詞出現(xiàn)的頻率越來越高，今天的郭文祥老師也提到了。聯(lián)系起假期讀的余文森老師的著作《核心素養(yǎng)導向的課堂教...
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兒童立場培訓感悟昨天（8.18），金水區(qū)實驗小學的宋君校長來我校開展了一場關(guān)于“兒童立場的教與學”的講座。 宋老師很擅長用故事解釋一個抽象的概念，比如那只用胡蘿...