什么是重力? 【設(shè)計(jì)思路】先探索遠(yuǎn)距離作用之間的相似處與不同處,將在遠(yuǎn)距離的各種作用之間建構(gòu)類(lèi)比,目的是讓學(xué)生明白盡管情形相似,但是對(duì)物體起作用...
實(shí)驗(yàn):探究越在流體深處,向各個(gè)方向的壓力就越大 【前概念】學(xué)生已經(jīng)探究得知:流體(至少水和空氣)對(duì)各個(gè)方向(上、下和側(cè)面)都有壓力 【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?..
把教學(xué)看作是教練 2017.9.6 作為一名正在成長(zhǎng)路上的教師,今天我們實(shí)習(xí)教師和數(shù)學(xué)組老師在王志江校長(zhǎng)的參與指導(dǎo)下共同研讀了《人是如何學(xué)習(xí)的-...
學(xué)生在學(xué)習(xí)真正新的科學(xué)概念之前,常常需要對(duì)根深蒂固的錯(cuò)誤概念進(jìn)行重組,因?yàn)檫@些錯(cuò)誤概念會(huì)干擾學(xué)習(xí),人們花費(fèi)很多時(shí)間和精力,通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和觀察來(lái)建構(gòu)物...
運(yùn)城國(guó)際學(xué)??茖W(xué)組教研總結(jié) 2017.8.24 科學(xué)是美麗的,富有魅力...
運(yùn)城國(guó)際學(xué)校科學(xué)組教研總結(jié) ...
第一次使用簡(jiǎn)書(shū),摸索了半天,比博客方便。
我們的科學(xué)課的形式,是教師與孩子們始終一起,帶著質(zhì)疑,像科學(xué)家一樣去探索這個(gè)神奇的宏觀世界與微觀世界。探究生命個(gè)體之間到底是如何互作的?探究行星...