發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：陜西
這段時(shí)間，我們學(xué)校組織的翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)正如火如荼進(jìn)行著，怎樣更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展？我也在悄悄做著各種努力，從原來的懵懵懂懂到現(xiàn)在基本...
這兩個(gè)月閱讀了《透視翻轉(zhuǎn)課堂》這本書，這本書猶如及時(shí)雨，讓我對(duì)原本糊涂的翻轉(zhuǎn)課堂有了比較清晰的認(rèn)識(shí)。 翻轉(zhuǎn)課堂的精髓在于改變教學(xué)模式...
本周閱讀《透視翻轉(zhuǎn)課堂》的第六章，更加深刻地意識(shí)到優(yōu)質(zhì)的授課視頻是翻轉(zhuǎn)課堂的根源和保證。 對(duì)于學(xué)生來說，視頻有助于他們更好地控制自己...
本周，我認(rèn)真閱讀了《透視翻轉(zhuǎn)課堂》的第五章――翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計(jì)，讓我收獲最大的是翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)計(jì)。 自主學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)計(jì)，是翻轉(zhuǎn)...
這周我閱讀了《透視翻轉(zhuǎn)課堂》的第四章，這章主要講了翻轉(zhuǎn)課堂的基礎(chǔ)理論、實(shí)施的三種類型和三種教學(xué)模式，特別地，作者還通過對(duì)兩個(gè)中學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂...
本周認(rèn)真閱讀了《透視翻轉(zhuǎn)課堂》的第三章，收獲頗多，讓我重新認(rèn)識(shí)了翻轉(zhuǎn)課堂。 一直以來，我都認(rèn)為翻轉(zhuǎn)課堂的本質(zhì)是先學(xué)后教，但事實(shí)上，“翻...
認(rèn)真閱讀了《透視翻轉(zhuǎn)課堂》的第二章，讓我了解了翻轉(zhuǎn)課堂的起源與發(fā)展，知道對(duì)于不同地區(qū)，不同學(xué)校，翻轉(zhuǎn)課堂都表現(xiàn)出各自不同的特征:一些學(xué)校是非常重...