發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：貴州
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整本書閱讀的策略建構(gòu)——捕捉閃回策略
針對(duì)長(zhǎng)篇作品而言，作者通常會(huì)通過(guò)創(chuàng)作一個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的場(chǎng)景、人物、畫面，或者動(dòng)作、語(yǔ)言、以及重復(fù)出現(xiàn)的“道具”，而這些重復(fù)出現(xiàn)的場(chǎng)景、人物、動(dòng)作，道...
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整本書閱讀的策略建構(gòu)——內(nèi)容重構(gòu)策略
一、概述 背景：解決經(jīng)典名著一般篇幅長(zhǎng)，信息量大，同一人物和事件常常間隔出現(xiàn)，環(huán)境描寫分散在不同章節(jié)，閱讀過(guò)程中不容易形成完整的印象的問(wèn)題。 辦...
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似乎一下就釋然了我曾經(jīng)因?yàn)樗囊慌e一動(dòng)而緊張、失落、開心，甚至自責(zé)是不是我自己哪里沒(méi)有做好，但就在這么一瞬間，我就一下子釋然了，也許沒(méi)有完全釋然到可以無(wú)所謂的態(tài)...
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整本書閱讀理論基礎(chǔ)之實(shí)施評(píng)價(jià)要點(diǎn)
作者有言：這是我在閱讀后整理的閱讀筆記，供工作忙，沒(méi)有時(shí)間細(xì)讀的人進(jìn)行閱讀。 閱讀書目《培養(yǎng)真正的閱讀者——整本書閱讀之理論基礎(chǔ)》 原書作者：吳...
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整本書閱讀理論基礎(chǔ)之教學(xué)價(jià)值定位
作者有言：這是我在閱讀后整理的閱讀筆記，供工作忙，沒(méi)有時(shí)間細(xì)讀的人進(jìn)行閱讀。 閱讀書目《培養(yǎng)真正的閱讀者——整本書閱讀之理論基礎(chǔ)》 原書作者：吳...
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整本書閱讀理論基礎(chǔ)之閱讀視野要求
作者有言：這是我在閱讀后整理的閱讀筆記，供工作忙，沒(méi)有時(shí)間細(xì)讀的人進(jìn)行閱讀。 閱讀書目《培養(yǎng)真正的閱讀者——整本書閱讀之理論基礎(chǔ)》 原書作者：吳...
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整本書閱讀的相關(guān)課標(biāo)解讀之閱讀數(shù)量規(guī)定
作者有言：這是我在閱讀后整理的閱讀筆記，供工作忙，沒(méi)有時(shí)間細(xì)讀的人進(jìn)行閱讀。 閱讀書目《培養(yǎng)真正的閱讀者——整本書閱讀之理論基礎(chǔ)》 原書作者：吳...
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關(guān)于《解憂雜貨店》我想說(shuō)的第一次晚上十一點(diǎn)半走在街道，走在操場(chǎng)，走在寢室門口，想起十幾分鐘前，卻剛剛落幕了2017年最后一場(chǎng)電影——《解憂雜貨店》?！窘酉聛?lái)內(nèi)容含...