針對(duì)長篇作品而言,作者通常會(huì)通過創(chuàng)作一個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的場景、人物、畫面,或者動(dòng)作、語言、以及重復(fù)出現(xiàn)的“道具”,而這些重復(fù)出現(xiàn)的場景、人物、動(dòng)作,道具等,一般具有象征含義,是作者...
針對(duì)長篇作品而言,作者通常會(huì)通過創(chuàng)作一個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的場景、人物、畫面,或者動(dòng)作、語言、以及重復(fù)出現(xiàn)的“道具”,而這些重復(fù)出現(xiàn)的場景、人物、動(dòng)作,道具等,一般具有象征含義,是作者...
一、概述 背景:解決經(jīng)典名著一般篇幅長,信息量大,同一人物和事件常常間隔出現(xiàn),環(huán)境描寫分散在不同章節(jié),閱讀過程中不容易形成完整的印象的問題。 辦法:通讀全書→回顧梳理(人物、...
作者有言:這是我在閱讀后整理的閱讀筆記,供工作忙,沒有時(shí)間細(xì)讀的人進(jìn)行閱讀。 閱讀書目《培養(yǎng)真正的閱讀者——整本書閱讀之理論基礎(chǔ)》 原書作者:吳欣歆 一、自主選擇閱讀書目 所...
作者有言:這是我在閱讀后整理的閱讀筆記,供工作忙,沒有時(shí)間細(xì)讀的人進(jìn)行閱讀。 閱讀書目《培養(yǎng)真正的閱讀者——整本書閱讀之理論基礎(chǔ)》 原書作者:吳欣歆 教學(xué)價(jià)值定位 整本書的教...
作者有言:這是我在閱讀后整理的閱讀筆記,供工作忙,沒有時(shí)間細(xì)讀的人進(jìn)行閱讀。 閱讀書目《培養(yǎng)真正的閱讀者——整本書閱讀之理論基礎(chǔ)》 原書作者:吳欣歆 閱讀視野要求 一、閱讀視...
作者有言:這是我在閱讀后整理的閱讀筆記,供工作忙,沒有時(shí)間細(xì)讀的人進(jìn)行閱讀。 閱讀書目《培養(yǎng)真正的閱讀者——整本書閱讀之理論基礎(chǔ)》 原書作者:吳欣歆 一、義務(wù)教育階段課外閱讀...
文 / Witty湉 【蝸牛拆書】系列已經(jīng)更新了10篇文章,我用自己的拆書方法拆了6本經(jīng)典致用好書,很多伙伴留言,問我能否分享一下經(jīng)驗(yàn),我想,也是時(shí)候該總結(jié)一下了,希望這篇文...
“工欲善其事,必先利其器。” 大家好,我是Witty湉。 前段時(shí)間,我曾寫過一篇《時(shí)間管理的干貨,都在這5000字里!》,自認(rèn)為這篇文章可以囊括時(shí)間管理的大小道理和方法。但很...
01 Cold Turkey 老規(guī)矩,第一款推薦的軟件必須超強(qiáng)是實(shí)力派! 天降大任于斯人也,必先關(guān)其手機(jī),收其平板,拔其網(wǎng)線,這也道出了不少朋友的痛處,當(dāng)我們想專注做某一件事...
第一次晚上十一點(diǎn)半走在街道,走在操場,走在寢室門口,想起十幾分鐘前,卻剛剛落幕了2017年最后一場電影——《解憂雜貨店》。【接下來內(nèi)容含劇透,慎點(diǎn)】 《解憂雜貨...
工作內(nèi)和工作外,經(jīng)常會(huì)幫他人修改文檔,發(fā)現(xiàn)大家在寫作時(shí)候,會(huì)有一個(gè)通?。?堆砌事實(shí)。 這背后一般有兩個(gè)借口: 我花了這么多時(shí)間找資料,總不能浪費(fèi)??! 至少要讓領(lǐng)導(dǎo)看到,即使最...
有關(guān)如何學(xué)習(xí)營養(yǎng)學(xué),該看哪些書,類似的問題碰到很多人問,今天就和大家分享一下我讀過的營養(yǎng)好書,以及一些自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)。希望對(duì)各位有幫助。 根據(jù)不同的學(xué)習(xí)需求,我將有關(guān)的書籍分...
文|蔣顧史 網(wǎng)友來惡留言,想聽聽我給大學(xué)生的閱讀建議:老師,您好!我是最近聽你講座的一個(gè)學(xué)生。我想問一下,您對(duì)《龍族》《卡徒》之類玄幻的網(wǎng)上熱度較高的書怎么看,它是否有可讀性...
0 沒有嚴(yán)浩導(dǎo)演,就沒有三毛寫劇本。沒有張愛玲,也就沒有《滾滾紅塵》。 這部電影有太多東西可以說了,一上映就在金馬獎(jiǎng)獲了八項(xiàng)大獎(jiǎng),是林青霞唯一拿下金馬獎(jiǎng)最佳女主角的電影,但是...