發(fā)簡信
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一些哲學(xué)名詞的產(chǎn)生及發(fā)展
哲學(xué)的很多名詞，例如唯物主義、唯心主義、形而上學(xué)、辯證法等，這些名詞非常艱澀難懂，即使通過互聯(lián)網(wǎng)查閱大量資料，也往往是看得云里霧里。思前想后，如...
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什么樣的設(shè)計才是好設(shè)計？一、引入 當(dāng)今社會，各類新事物層出不窮，這些新鮮事物在問世之前，總是缺少不了設(shè)計人員的設(shè)計過程。好的設(shè)計能夠盡可能地降低產(chǎn)品的使用門檻，使...
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關(guān)于寫作的意義及方法
一、作此文的目的 距離上次寫完一篇完整文章，已經(jīng)過去將近一年，在這期間，雖然斷斷續(xù)續(xù)有開了一些主題，但終歸是沒有寫完。究其原因，無非是因生活中點...
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區(qū)塊鏈技術(shù)分析（1）
本文是在記錄作者在區(qū)塊鏈技術(shù)的入門學(xué)習(xí)。 所謂道生一，一生二，二生三，三生萬物。本文要闡述的就是區(qū)塊鏈技術(shù)這個“道”生出來的“一”，即何為區(qū)塊鏈...
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為什么我們的溝通總在出問題
在工作中，經(jīng)常見到各種因溝通障礙而導(dǎo)致的各種事故，輕則在某個問題上反復(fù)糾結(jié)，重則項目延期，甚至策劃好好的項目就取消了。但后面仔細(xì)去分析就會發(fā)現(xiàn)，...
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方法論（3）-如何抓住主要矛盾
本文將闡述如何抓住主要矛盾。 嚴(yán)格來說，此部分的內(nèi)容并不是方法論，而是屬于認(rèn)識論。但不管其定義如何，本文旨在研究如何認(rèn)識事物，只有正確認(rèn)識事物，...
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教育信息化發(fā)展趨勢的分析方法
本文將探索如何分析教育信息化的發(fā)展趨勢。 一、兩個階段 要探究教育信息化的未來，就必須研究它的過去。到目前2021年，教育信息化已經(jīng)走過第一階段...
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什么是產(chǎn)品經(jīng)理
公司存在的價值就是把產(chǎn)品賣給客戶，從中賺取利潤。這之間會涉及到兩個方面，一個是產(chǎn)品的研發(fā)，一個是產(chǎn)品的銷售。研發(fā)代表技術(shù)，高坐辦公室，不接觸市場...
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方法論（2）-天賦只不過是懶人的說辭
本文將闡述方法論的必要性。 方法論簡史 在很久很久以前，我們的祖先對世界的認(rèn)知有三種：已知、未知、不可知。已知，即為人類所掌握的知識；未知，即為...