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二年級2.4《隔物吸鐵》教學(xué)反思+規(guī)培反思《隔物吸鐵》重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，探究磁鐵隔物吸鐵的科學(xué)規(guī)律。本次授課前，我懷揣著新教師培訓(xùn)所學(xué)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，原本計(jì)劃借鑒汪老...
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三下1.1+1.2教學(xué)反思
——《根據(jù)太陽辨別方向》《利用自然物辨別方向》課堂實(shí)踐與進(jìn)階思考 在執(zhí)教三年級科學(xué)上冊前兩課《根據(jù)太陽辨別方向》和《利用自然物辨別方向》的過程中...
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2026.4.10新教師高效備課培訓(xùn)心得收獲
作為一名入職未滿一年的小學(xué)科學(xué)新教師，在本次新教師高效備課專題培訓(xùn)中，我參與了二年級組的集體備課，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了各年級組的備課分享與指導(dǎo)...
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二下1.1《恐龍的故事》教學(xué)反思
本次執(zhí)教二年級科學(xué)《恐龍的故事》一課，我圍繞“認(rèn)識恐龍、了解特征、嘗試分類”的教學(xué)目標(biāo)，在兩個(gè)班級進(jìn)行了連續(xù)的課堂實(shí)踐與調(diào)整。從第一課時(shí)的流程完...
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一下1.1《觀察物體的特征》教學(xué)反思
本次執(zhí)教一年級下冊科學(xué)《觀察物體的特征》，圍繞“讓學(xué)生精準(zhǔn)掌握物體特征、學(xué)會對比描述”的核心目標(biāo)，在三個(gè)班級開展了差異化教學(xué)實(shí)踐，在試錯(cuò)、調(diào)整與...
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二上2.7《夜晚的月亮》教學(xué)反思
1. 本次授課前布置了兩周的月相觀察作業(yè)，但受天氣、學(xué)生遺忘等因素影響，多數(shù)學(xué)生僅記錄1-3個(gè)不連貫的月相，難以自主發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律。課堂上借助網(wǎng)絡(luò)...
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本學(xué)期培訓(xùn)成長體會+新年關(guān)鍵詞解讀
作為一名小學(xué)新進(jìn)科學(xué)教師，本學(xué)期的區(qū)級規(guī)培與新教師培訓(xùn)，于我而言是快速成長的“養(yǎng)分補(bǔ)給站”。我始終以積極的態(tài)度投身每一次培訓(xùn)，從聆聽老師們分享到...
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二上2.6《太陽與白天》教學(xué)反思
本節(jié)課圍繞太陽位置變化與方向辨別展開教學(xué)，課后結(jié)合實(shí)際授課情況與學(xué)生課堂表現(xiàn)，有不少值得反思的地方。 課堂上，學(xué)生們對太陽相關(guān)知識表現(xiàn)出濃厚興趣...
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2025.12.5賽課觀摩心得體會
今天的三節(jié)科學(xué)賽課，像三把鑰匙，替我這個(gè)新教師打開了科學(xué)課的“門”——原來好的科學(xué)課，是有趣味的溫度、有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫞许樦鴮W(xué)生認(rèn)知生長的節(jié)奏。...