《隔物吸鐵》重點在于引導學生通過動手實驗，探究磁鐵隔物吸鐵的科學規(guī)律。本次授課前，我懷揣著新教師培訓所學的先進教學經(jīng)驗，原本計劃借鑒汪老師分享的實驗材料優(yōu)化方法開展教...
IP屬地：浙江
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二年級2.4《隔物吸鐵》教學反思+規(guī)培反思 -
三下1.1+1.2教學反思
——《根據(jù)太陽辨別方向》《利用自然物辨別方向》課堂實踐與進階思考 在執(zhí)教三年級科學上冊前兩課《根據(jù)太陽辨別方向》和《利用自然物辨別方向》的過程中，我圍繞“幫助低年級學生建立自...
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2026.4.10新教師高效備課培訓心得收獲
作為一名入職未滿一年的小學科學新教師，在本次新教師高效備課專題培訓中，我參與了二年級組的集體備課，并認真學習了各年級組的備課分享與指導教師的專業(yè)建議，整場培訓干貨滿...
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二下1.1《恐龍的故事》教學反思
本次執(zhí)教二年級科學《恐龍的故事》一課，我圍繞“認識恐龍、了解特征、嘗試分類”的教學目標，在兩個班級進行了連續(xù)的課堂實踐與調(diào)整。從第一課時的流程完整但平淡、生成應(yīng)對不足，到第二...
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一下1.1《觀察物體的特征》教學反思
本次執(zhí)教一年級下冊科學《觀察物體的特征》，圍繞“讓學生精準掌握物體特征、學會對比描述”的核心目標，在三個班級開展了差異化教學實踐，在試錯、調(diào)整與創(chuàng)新中逐步優(yōu)化課堂設(shè)計，現(xiàn)將具...
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二上2.7《夜晚的月亮》教學反思
1. 本次授課前布置了兩周的月相觀察作業(yè)，但受天氣、學生遺忘等因素影響，多數(shù)學生僅記錄1-3個不連貫的月相，難以自主發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律。課堂上借助網(wǎng)絡(luò)月相資料補全數(shù)據(jù)，引導學生歸納...
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本學期培訓成長體會+新年關(guān)鍵詞解讀
作為一名小學新進科學教師，本學期的區(qū)級規(guī)培與新教師培訓，于我而言是快速成長的“養(yǎng)分補給站”。我始終以積極的態(tài)度投身每一次培訓，從聆聽老師們分享到參與實踐研討，每一步都走得扎實...
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二上2.6《太陽與白天》教學反思
本節(jié)課圍繞太陽位置變化與方向辨別展開教學，課后結(jié)合實際授課情況與學生課堂表現(xiàn)，有不少值得反思的地方。 課堂上，學生們對太陽相關(guān)知識表現(xiàn)出濃厚興趣。在聚焦環(huán)節(jié)，能積極分享課前觀...
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2025.12.5賽課觀摩心得體會
今天的三節(jié)科學賽課，像三把鑰匙，替我這個新教師打開了科學課的“門”——原來好的科學課，是有趣味的溫度、有嚴謹?shù)倪壿嫞许樦鴮W生認知生長的節(jié)奏。 第一節(jié)李老師的《觀察一種動物...
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2025.11.28新教師培訓心得體會
鄭老師《身體的“總指揮”》 1.材料準備（豬腦、紙團） 通過提供實物和貼近生活的事物，實現(xiàn)了抽象概念具象化；強化了科學探究體驗，學生不用只看圖片或者模型，更能激發(fā)孩子的興趣，...
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二上2.5《不同的季節(jié)》教學反思+2025.11.10觀摩賽課反思
因為時第一次上公開課，我內(nèi)心有很多擔心和焦慮，但是好在有同組老師的指導和幫助，課堂呈現(xiàn)也從最開始的上不完，重難點不突出，到最后能夠完整呈現(xiàn)，效果尚可?；乜吹谝话娴慕贪刚n件，我...
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二上2.1《地球家園有什么》教學反思
在本周課堂上，我按照劉老師的聲音規(guī)則訓練方法對學生進行了科學課聲音規(guī)則訓練，特別是小聲討論，用逐個加入的方法引導學生控制討論音量，訓練效果還不錯。 因為是單元第一課，要讓每個...
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二上2.4《不同的天氣》教學反思?課堂管理培訓心得與體會。
課堂里學生能快速說出天氣對自己生活的影響——比如雨天要帶傘、晴天能野餐，但幾乎沒人提到對動植物或他人的影響。這讓我意識到，學生的認知天然圍繞“自我”，后續(xù)可以提前準備這類例子...
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程老師把課的聚焦、探索等四板塊寫得很清，還結(jié)合學生已有觀察基礎(chǔ)說收獲，更點出一年級生表達弱、需培養(yǎng)傾聽習慣的問題，特別實在。這點我得學，反思不籠統(tǒng)，緊扣教學環(huán)節(jié)和學生實際，能真幫著改進教學。
一上1.5《植物的變化》教學反思
本節(jié)課引導學生回顧植物種植過程，包含四個板塊： 1.聚焦版塊通過“我們種的植物發(fā)生了哪些變化”的問題引發(fā)學生關(guān)注植物變化； 2.探索版塊安排“觀察我們種的植物”和“展示我們的...
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鄒老師用《小豬佩奇建造新家》視頻導入，還拆出“畫圖-施工-驗收”步驟，又借視頻細節(jié)幫學生理清驗收標準，這個設(shè)計太出彩了！我學會用童趣視頻搭學習支架，把抽象步驟變具體。
鄒老師用自制模型調(diào)動學生興趣，還意識到要補房屋類型視覺資源，也提醒我：教師動手能力和精準補教學資源，能讓科學課更有吸引力。二上1.4《設(shè)計小房子》教學反思
一、教學導入：情境激發(fā)與問題引導 視頻故事播放：播放《小豬佩奇建造新家》片段，重點聚焦佩奇一家建家的步驟。 明確核心步驟：視頻結(jié)束后，結(jié)合畫面細節(jié)提問：“在造新房子時，先做了...
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二上1.4《設(shè)計小房子》教學反思
見與感：課上我?guī)е鴮W生梳理了“構(gòu)思→設(shè)計圖→備材料→建造→檢驗”的流程，也明確了畫設(shè)計圖要從主體到細節(jié)、標注材料與配色，但實際操作時，部分孩子卻不知從何下筆——原來我只講了“...
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20251017規(guī)培反思--科學部級優(yōu)課展示
見：今日教研，廖康宏老師的《空氣占據(jù)空間嗎》在三年級二班的課堂展示充滿趣味，實驗設(shè)計層層遞進，從空瓶入水到套袋觀察，讓學生在動手操作中直觀感知空氣占據(jù)空間；其說課環(huán)節(jié)對教材的...
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看了你的反思特別受啟發(fā)！我還沒上這課，但超認同第二點——學生確實易混物品和材料，舉例超有用。材料準備和有序觀察的方法也給了我方向，之后上課我會重點注意這兩點，太感謝分享啦！
二上2.3《家里的物品》教學反思
1.實驗材料準備。本節(jié)課學生需要通過觀察、分類明白“一種物品可能由幾種材料組成，一種材料可能有多種用途”，因此在材料的準備上就需要額外注意。要準備不同材料的同一用途的物品，如...
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看了你的心得特別有共鳴！能認真吸收培訓干貨，還清楚自己在實驗創(chuàng)新和應(yīng)變上的提升點，后續(xù)實踐方向也很明確。咱們都是新起步，以后可以多交流，一起把科學課上好！
2025.9.26新教師培訓心得體會
作為一名新轉(zhuǎn)崗小學科學教育領(lǐng)域的新教師，此次培訓如同為我打開了一扇通往科學教學世界的大門，讓我對“如何上好一堂科學課”有了系統(tǒng)且深刻的認知，也為我未來的教學實踐筑牢了根基。 ...