發(fā)簡信
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“我們?nèi)松囊饬x是什么？人生的目的在哪里？……我的答案是：提升心性，磨練靈魂” ——《活法》稻和盛夫 昨天早上起來，頸椎...
（一） 昨天監(jiān)考，早上寶姐送小薄荷。 起先，我各種不放心，擔心冒出什么幺蛾子出來。轉(zhuǎn)念一想，不對啊，出問題才是常態(tài)哈。 于是調(diào)整心態(tài)告訴自己，不...
（一） 每一屆教畢業(yè)班，畢業(yè)的學生遠走高飛，我們依舊原點待航。 總有學生微信留言告訴我：“老師，高中的數(shù)學（物理）好難……”我很理解我的學生，從...
（一） 暑假模式已經(jīng)開始了…… 這個星期我在文江看完了《認知覺醒》，以輸出的方式倒逼輸入，每天完成一篇小作文。周末下符江就像學生放周末一樣，徹底...
今天我翻開《認知覺醒》第七章情緒力，看到第一節(jié)的小標題稀缺我有點嘚瑟，我心里驕傲地對自己說：“你看我是有《稀缺》這本書滴哦，很久以前就買了”，然...
今天看完了第六章《行動力》，大概是自己行動力一向比較薄弱的緣故，所以今天這篇倒逼自己輸出的小作文感覺很痛苦。不過，我還是邁出了一大步，那就是動起...
今天是學習力的最后一小節(jié)，關鍵字：關注力。 文章的標題是《休息：你沒成功，可能是因為太刻苦了》，作者想表達的意思是每個人的專注力有限，在學習的時...
昨天口水話啰嗦一大堆，超過了2千字，導致朋友圈發(fā)不出來，我又“鼓搗”了幾下，才發(fā)出來滴，今天痛定思痛，準備不啰嗦了，直接進入主題，關鍵字：打卡、...
教育需要“護短” 昨晚處理孩子的一個小問題，擺事實講道理之后，小孩仍然傷心哭了，這讓我疑惑不解。一來我沒冤枉你，更沒動手打你。怎么還傷心呢？我試...