發(fā)簡信
IP屬地：四川
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今天廚房里的高壓鍋在燉著雞湯，熱氣騰騰，香氣四溢，我在餐桌上埋頭寫著數(shù)學(xué)題，心里萬分焦急，明天就要開學(xué)了，作業(yè)還沒寫完，咋整，咋整？ 焦慮還沒緩解，...
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長大后，我們成為了誰最近和一些90后的朋友聊天，普遍發(fā)現(xiàn)，在25歲以后的年紀(jì)，對于擇業(yè)的困惑就越發(fā)的明顯。 有人感嘆：熱愛的工作養(yǎng)不活自己； 也有人感嘆：收入能達(dá)到...
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蔡瑩＋楊守平班＋第三周第3次作業(yè)R： 《自信力》Rob Yeung著 自信力助推器:培養(yǎng)你的樂觀精神 人們可以通過棱鏡來折射并分離彩虹的顏色,你也可以使用一面積極的棱鏡來折射生...
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蔡瑩＋楊守平班＋第三周第2次作業(yè)R: 選自《拆掉思維的墻》古典著 樂趣來源于全情投入,而不是投入后的結(jié)果,正是因為這樣,樂趣可以是無條件的。 一個嬰兒在玩的時候咯咯地笑,并不是...
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蔡瑩＋楊守平班＋第三周第1次作業(yè)R: 《拆掉思維的墻》古典著 成功的真正本義應(yīng)該是:越走越近。 這是我聽過對成功最好的解釋。 你應(yīng)該如何定義成功?有人說,成功就是賺到1000萬...
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蔡瑩+楊守平班+第二周第4次作業(yè)二階段，片段四 《非暴力溝通》R?閱讀原文片段 用“選擇做”代替“不得不” 第一步，在日常生活中，你覺得哪些事情沒意思，卻又認(rèn)為自己不得不做，請...
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蔡瑩+楊守平班+第二周第3次作業(yè)二階段，片段三 《好好學(xué)習(xí)》P34頁 R?閱讀原文片段 如何減少習(xí)慣性防衛(wèi)的不利影響？ 那怎樣才能打破這種防衛(wèi)呢？答案是：建立綠燈思維。什么是綠...
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蔡瑩+楊守平班+第二周第2次作業(yè)二階段，片段二 R·閱讀原文片段《結(jié)構(gòu)思考力》 “我的上司對我特別不耐煩，每次匯報工作或者會議發(fā)言時他都打斷我的話，真是郁悶！” 我們再看看另外...
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蔡瑩+楊守平班+第二周第1次作業(yè)二階段，片段一 《別裝了，其實你沒病》P160頁 R?閱讀原文片段 提問的技巧 當(dāng)我們遇到問題的時候，都有一個解決問題的習(xí)慣性思維，就是去分析為...