發(fā)簡信
IP屬地：河北
1: 非常感謝李菲園長的培訓(xùn)，使我收益頗多，印象最深的是今天看的幾個影片，在第一個影片里，這個老師不知道怎么正確引導(dǎo)孩子去做正確的事情，而是一...
首先非常感謝薛園長和菲菲園長給了我們這次充電的機(jī)會，讓我們收益非淺。通過這次培訓(xùn)，讓我有了明確的目標(biāo)。 1.小班組幼兒小，讓孩子...
1.感受：通過宋老師的詳細(xì)講解，使我更加了解《自然心 教育愛》課程的童趣所在，從而鍛煉孩子的人際交往的發(fā)展:在區(qū)域操作中幼兒的獨(dú)立發(fā)展、平行發(fā)展...
感受：不要總是拿孩子與其他人相比，對于孩子，要時(shí)時(shí)刻刻看到他的優(yōu)點(diǎn)，忘記他的缺點(diǎn)。：不管是對自己還是對孩子，都要學(xué)會自律，自律可以使人身心健康，...
感受：孩子不能控制住沖動進(jìn)行思考無意識的行為孩子需要成人更多的耐心和指導(dǎo)需要更多的練習(xí)和時(shí)間來學(xué)習(xí)同樣的技能 收獲：在孩子成長的過程中，需要父母...
感受：了解兒童的個體不同 需要，被重視的需要， 對安全感的需要 ，愛與被接納的需要得到滿足后， 兒童的紀(jì)律教育問題就會得到預(yù)防 。學(xué)習(xí)了解孩子的...
感受：教師與家長應(yīng)注意自己的行為，抓住一切有利機(jī)會作好良好榜樣。孩子的成長也是一個飛速變化的過程，這就需要我們放下為人父母的架子，逐步變成一個適...
感受：滿足孩子愛的需求，與父母交流中，父母給予孩子足夠的尊重 接納 理解孩子就會有自信，這比給他物質(zhì)需求更好。 收獲：不要把溺愛當(dāng)成尊重。我們要...
感受：每個孩子都有自身的需要和需求，但每個孩子的的需要是不同。 收獲：身體控制、孩子脾氣，溝通能力發(fā)展的不完善、不成熟的社交技能以及幼稚的理解表...