1: 非常感謝李菲園長的培訓,使我收益頗多,印象最深的是今天看的幾個影片,在第一個影片里,這個老師不知道怎么正確引導孩子去做正確的事情,而是一直喊馬于蘭的名字讓她知道不正確...
1: 非常感謝李菲園長的培訓,使我收益頗多,印象最深的是今天看的幾個影片,在第一個影片里,這個老師不知道怎么正確引導孩子去做正確的事情,而是一直喊馬于蘭的名字讓她知道不正確...
首先非常感謝薛園長和菲菲園長給了我們這次充電的機會,讓我們收益非淺。通過這次培訓,讓我有了明確的目標。 1.小班組幼兒小,讓孩子在玩中學,學中玩,保證孩子安全...
1.感受:通過宋老師的詳細講解,使我更加了解《自然心 教育愛》課程的童趣所在,從而鍛煉孩子的人際交往的發(fā)展:在區(qū)域操作中幼兒的獨立發(fā)展、平行發(fā)展、交流發(fā)展、合作發(fā)展、合作能力...
感受:不要總是拿孩子與其他人相比,對于孩子,要時時刻刻看到他的優(yōu)點,忘記他的缺點。:不管是對自己還是對孩子,都要學會自律,自律可以使人身心健康,還可以使人對生活井井有條,在教...
感受:孩子不能控制住沖動進行思考無意識的行為孩子需要成人更多的耐心和指導需要更多的練習和時間來學習同樣的技能 收獲:在孩子成長的過程中,需要父母給予他足夠的愛和呵護,伴隨著孩...
感受:了解兒童的個體不同 需要,被重視的需要, 對安全感的需要 ,愛與被接納的需要得到滿足后, 兒童的紀律教育問題就會得到預防 。學習了解孩子的成長特點真的很重要 收獲:為幼...
感受:教師與家長應注意自己的行為,抓住一切有利機會作好良好榜樣。孩子的成長也是一個飛速變化的過程,這就需要我們放下為人父母的架子,逐步變成一個適應孩子需求的父親或母親。 新知...
感受:滿足孩子愛的需求,與父母交流中,父母給予孩子足夠的尊重 接納 理解孩子就會有自信,這比給他物質需求更好。 收獲:不要把溺愛當成尊重。我們要滿足的是孩子發(fā)展的需求,而不是...
感受:每個孩子都有自身的需要和需求,但每個孩子的的需要是不同。 收獲:身體控制、孩子脾氣,溝通能力發(fā)展的不完善、不成熟的社交技能以及幼稚的理解表現(xiàn)出的智力發(fā)展不成熟。都是兒童...
感受:孩子愛玩兒坐不住是孩子的天性, 我們應該放棄讓孩子長時間安靜、久坐的觀念, 根據(jù)孩子相關方面活動的需求,調整老師的課程, 滿足孩子對運動的需求 。收獲在教育孩子的過程中...
感受:真誠的對待孩子,也要學會道歉,不要用“我說什么都是對的”來跟孩子交流,要真正的對孩子好,像朋友一樣相處,他才會把最柔弱的一面展現(xiàn)給你。 收獲:不要覺得孩子小就可以隨便騙...
感受:當孩子的學習長期是處于被動狀態(tài)時,孩子的學習很快就會忘記,效果也會很不理想。 收獲:我們可以嘗試把我們的有獎勵換成感恩,把我們的實時表揚變成我們的實時鼓勵。對待孩子的各...
感受:孩子要從事情的自然發(fā)展中,體驗后果,從而成為孩子的經(jīng)驗。而現(xiàn)實中,家長對自然后果的發(fā)生感到很不放心,把孩子照顧的過于精細,從而使孩子沒有體驗的機會。 收獲:責任和權利是...
感受:讓孩子生活在有愛與尊重的環(huán)境中,自己感受到被疼愛與尊重,將來才能更好地尊重愛護他人。 收獲讓孩子有同理心,讓他從...
感受:尊重孩子,家長首先要改變同孩子說話的口氣,其次要改變同孩子談話的方式,只有尊重、承認、喜歡自己。信任孩子,要培養(yǎng)孩子的自尊心,家長必須信任孩子。 ...
感受:我們成人要展示出可取的行為動作,規(guī)范我們的一舉一動,做到一身作則做好孩子的榜樣。 收獲:在教育孩子方面,我們家庭里的每個成員都要達到一致,要讓孩子學會去承擔責任,遵守承...