發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：重慶
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生命自有答案，我們只需用心聆聽(tīng)||方糖讀書(shū)會(huì)第51期復(fù)盤一場(chǎng)帶領(lǐng)人、組織、負(fù)責(zé)人處心積慮、用心良苦的“內(nèi)部團(tuán)建”方糖讀書(shū)會(huì)。提前3個(gè)月我和單位負(fù)責(zé)人溝通主題、媒材擇選、崗位性質(zhì)、參與人員特點(diǎn)，讀書(shū)會(huì)傳...
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方糖故事||一路走來(lái)，一路忐忑，一路確信到目前，帶領(lǐng)50期方糖讀書(shū)會(huì)，帶領(lǐng)過(guò)《越書(shū)寫(xiě)越明白》、《故事的療愈力量》、《跟家庭的傷說(shuō)再見(jiàn)》三本書(shū)。在此次總復(fù)盤的此刻，云進(jìn)（雯媽）真誠(chéng)感激、...
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都說(shuō)小別勝新婚，那天他是這樣做的……時(shí)間回到2017初夏的一個(gè)夜晚，突然暴晴的重慶，即使到了晚上8點(diǎn)鐘，空氣仍然異常焦灼，一直擴(kuò)建中的重慶北站整個(gè)出站口充滿了水泥油漆交織在一起的渾...
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因?yàn)檫@2句話，她竟然自覺(jué)自愿的……
原本安安靜靜的教室，孩子們都在各自的忙碌著自己的作業(yè)，突然一句高音打破了教室里的寧?kù)o“袁琪涵，你要是不想借給我直尺就直接說(shuō)，別這樣拐彎抹角的！”...
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小心，可別掉入這樣的慣例“坑兒”原本和雯雯約定的作業(yè)慣例很清楚，每天的6：10—6：30（星期四有舞蹈課，順延一小時(shí)），今天6點(diǎn)接雯雯放學(xué)后，按照慣例在小區(qū)玩耍到6：50回家，...
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【雯媽?讀書(shū)會(huì)】?噢，終于明白表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是2碼子事兒啦！“哇，幸好我還沒(méi)有結(jié)婚就認(rèn)識(shí)了正面管教”她們都這樣的小確幸！ “太震撼了”，以前對(duì)正面管教有過(guò)接觸的杰西卡這樣說(shuō)自己今天讀書(shū)會(huì)的收獲，希望會(huì)在以...
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孩子探索之心創(chuàng)造之力 止于“聽(tīng)話”，成于“啟發(fā)”！上午的時(shí)候，和一位6年級(jí)寶貝討論這道題 求陰影部分的面積？ 寶貝說(shuō)：傅老師，我們老師說(shuō)這道題超綱了，不用管。 我說(shuō)：貌似可以用勾股定理來(lái)解吧。 ...
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正面管教在教室——贏得孩子不是贏了孩子
6:08分，剛放學(xué)的曉倩同學(xué)喘著粗氣來(lái)到我辦公室（看樣子是奔跑著過(guò)來(lái)的）說(shuō)：傅老師，我想取消今晚的一對(duì)一數(shù)學(xué)課程，今晚不上了。（話里充滿急切和對(duì)...