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孩子們,當(dāng)鬧鬧給大家講述了自己的經(jīng)歷后,現(xiàn)實(shí)的發(fā)展和生態(tài)的保護(hù)面前,村民們會怎樣的為自己謀劃未來呢?要發(fā)展,還是要山清水秀,是當(dāng)下大多數(shù)地區(qū)面臨...
上課伊始,我像孩子們提出了一個問題,孩子們,你們眼中的湖水是什么樣子的?“湖水很安靜,也很清澈透明?!薄昂褚粔K晶瑩透亮的水晶石?!薄昂褚?..
“科技讓生活更美好”,這是大家耳熟能詳?shù)囊痪淞餍姓Z,通過進(jìn)寶帶我們逛進(jìn)博會之后,讓我們對此有了更直觀、更形象的理解。這節(jié)課我們在吳校長的帶領(lǐng)下領(lǐng)...
《年齡的問題》這首兒童詩節(jié)奏歡快,蘊(yùn)含著大自然的秘密,等待孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索。 “寶貝們,你們還知道哪些動物的年齡藏在那里嗎?”問題一拋出去,...
秋天,在孩子們朗朗讀書聲走來了! 瞧!孩子們讀得多么認(rèn)真。 打開一本嶄新的書,打開新學(xué)期嶄新的一頁 早安孩子們,你們的悅耳的讀書聲喚醒的清晨