發(fā)簡信
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貼合實際的完整課堂鄧梅老師的一節(jié)《一堂完整的數(shù)學(xué)課流程》，讓我對“知識學(xué)習(xí)在課前，知識內(nèi)化在課堂”的數(shù)學(xué)教學(xué)法，有了充分的認(rèn)識，她的預(yù)習(xí)非常充分，而我確沒...
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學(xué)生眼中的“理想的課堂”前天晚上聽了王文蓉老師的課后，反思了很多。也做了一個調(diào)查，讓學(xué)生畫出或?qū)懗鲎约貉壑小袄硐氲恼n堂”。 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：1.學(xué)生們喜歡幽...
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《換個角度看課堂》――苔花如米小，也學(xué)牡丹開昨晚王文蓉老師的課非常接地氣，因為課堂教學(xué)才是教師首先要做好的事。 她的見解獨到，符合實際，遵循學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律，要大膽的放手讓學(xué)生...
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《課堂中的“精準(zhǔn)扶貧”學(xué)習(xí)分享》聽了何老師的課，感覺非常實用，受益匪淺。以下是我對何老師四個方面講解的一些自己的理解與感受： 1.小組文化建設(shè)。對這方面組長的選擇...
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【改變+反思】學(xué)以致用，不斷成長――我的青椒之旅【改變+反思】學(xué)以致用，不斷成長――我的青椒之旅 從2017年9月開始，開始了cctalk的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之初，以積分的心態(tài)每次學(xué)習(xí)盡量都聽...