發(fā)簡信
IP屬地：山東
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致蒲公英教室的第四封信
親愛的蒲公英家人們： 展信佳！ 九月,校園里的銀桂香，在這周一場場秋雨洗過的空氣里彌漫。整個校園已盛不下這滿溢的香甜，它常悄悄鉆過教...
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致蒲公英教室的第三封信親愛的蒲公英家人們： 展信佳！ 這一周的校園生活，因天氣原因多了一段“小插曲”。這段“小插曲”雖然暫時打亂了原本的教學計劃，卻也讓我...
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致蒲公英教室的第二封信親愛的蒲公英家人們： 展信佳！ 時光悄然，在我們的攜手陪伴與用心守護下，孩子們已順利度過一年級的第一周校園生活。 還記得開學第...
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暑期第七周讀書筆記
在正面管教理念中，班會是讓學生充分體驗“關注問題解決”與“有效運用鼓勵”的重要載體。通過集體頭腦風暴尋找尊重他人的解決方案，學生能在實踐中...
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暑期第七周讀書筆記
在正面管教理念中，班會是讓學生充分體驗“關注問題解決”與“有效運用鼓勵”的重要載體。通過集體頭腦風暴尋找尊重他人的解決方案，學生能在實踐中...
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暑期第六周讀書筆記
讀《正面管教》中“當心邏輯后果”這一章時，我第一次接觸到了“邏輯后果”與“自然后果”這兩個概念。其實這兩個概念的內核在生活和工作中應用頻...
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暑期第五周讀書筆記
本周通過讀《正面管教》第4章讓我對“不良行為”這一概念有了規(guī)范、科學的認識。原以為“不良行為”就是一些從小形成的壞習慣，而在這一章節(jié)中的解...
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暑期第四周讀書感悟
讀了《正面管教》第三章“出生順序的重要性”，我認識到了出生順序也是理解學生行為與心理的重要密碼。不同序位（長幼、獨生等 ）的孩子，因家庭不...
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2025秋人教版小學數(shù)學教材培訓感悟
人教版小學數(shù)學教材今年秋季在內容編排上做了一定的修改，今天數(shù)學組老師集體聽取了上級教研人員對二上和三上教材的詳細講解，從中我有以下收獲： 一、二...