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240 發(fā)簡信
IP屬地:河南
  • 致蒲公英教室的第四封信

    親愛的蒲公英家人們: 展信佳! 九月,校園里的銀桂香,在這周一場場秋雨洗過的空氣里彌漫。整個(gè)校園已盛不下這滿溢的香甜,它常悄悄鉆過教室的窗,一陣陣地?fù)湎蛭液秃⒆觽?..

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    致蒲公英教室的第三封信

    親愛的蒲公英家人們: 展信佳! 這一周的校園生活,因天氣原因多了一段“小插曲”。這段“小插曲”雖然暫時(shí)打亂了原本的教學(xué)計(jì)劃,卻也讓我真切感受到咱們班家長朋友對我工...

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    致蒲公英教室的第二封信

    親愛的蒲公英家人們: 展信佳! 時(shí)光悄然,在我們的攜手陪伴與用心守護(hù)下,孩子們已順利度過一年級的第一周校園生活。 還記得開學(xué)第一天,“小蒲公英”們眼中滿是亮...

  • 暑期第七周讀書筆記

    在正面管教理念中,班會是讓學(xué)生充分體驗(yàn)“關(guān)注問題解決”與“有效運(yùn)用鼓勵(lì)”的重要載體。通過集體頭腦風(fēng)暴尋找尊重他人的解決方案,學(xué)生能在實(shí)踐中培養(yǎng)解決問題的核心技能。那么,...

  • 暑期第七周讀書筆記

    在正面管教理念中,班會是讓學(xué)生充分體驗(yàn)“關(guān)注問題解決”與“有效運(yùn)用鼓勵(lì)”的重要載體。通過集體頭腦風(fēng)暴尋找尊重他人的解決方案,學(xué)生能在實(shí)踐中培養(yǎng)解決問題的核心技能。那么,...

  • 暑期第六周讀書筆記

    讀《正面管教》中“當(dāng)心邏輯后果”這一章時(shí),我第一次接觸到了“邏輯后果”與“自然后果”這兩個(gè)概念。其實(shí)這兩個(gè)概念的內(nèi)核在生活和工作中應(yīng)用頻率很高,只是我們未曾刻意將其總...

  • 暑期第五周讀書筆記

    本周通過讀《正面管教》第4章讓我對“不良行為”這一概念有了規(guī)范、科學(xué)的認(rèn)識。原以為“不良行為”就是一些從小形成的壞習(xí)慣,而在這一章節(jié)中的解釋是“不良行為是缺乏知識或意識...

  • 暑期第四周讀書感悟

    讀了《正面管教》第三章“出生順序的重要性”,我認(rèn)識到了出生順序也是理解學(xué)生行為與心理的重要密碼。不同序位(長幼、獨(dú)生等 )的孩子,因家庭不同的互動(dòng)模式、父母關(guān)注重心的差...

  • 2025秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)感悟

    人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材今年秋季在內(nèi)容編排上做了一定的修改,今天數(shù)學(xué)組老師集體聽取了上級教研人員對二上和三上教材的詳細(xì)講解,從中我有以下收獲: 一、二上“數(shù)與代數(shù)”單元表內(nèi)乘法的教...

  • 暑期第三周讀書感悟

    在韓老師關(guān)于語文課本的教學(xué)實(shí)踐中,其具體教法總能讓人耳目一新,值得細(xì)細(xì)研究。 一、字理識字 韓老師的字理識字教學(xué),遵循以學(xué)生熟悉的漢字部件為基礎(chǔ)來記憶生字,即通過熟字解析生字...

  • 2025暑假第二周讀書感悟

    韓興娥老師的《讓孩子踏上閱讀快車道》一書,對低年級老師而言,有著極強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值。 首先,在“低年級經(jīng)典誦讀起步教學(xué)”這一小節(jié)中,書中對閱讀正音方法的講解尤為細(xì)...

  • 2025暑假第一周讀書感悟

    本周讀了《讓孩子踏上閱讀快車道》第一、二章節(jié),令我印象最深刻的內(nèi)容有以下幾點(diǎn): 1.學(xué)生對書籍的思考越多,他的內(nèi)心由于書籍而激發(fā)的喜愛感就越強(qiáng)烈,他學(xué)習(xí)起來就越容易。 ...

  • 6月27日實(shí)習(xí)總結(jié)

    學(xué)生們一學(xué)期的學(xué)校生活伴隨著期末檢測、班級期末敘事和六年級的畢業(yè)典禮,在今天下午畫上了圓滿的句號。 學(xué)期末對于孩子和老師來說是收獲滿滿的時(shí)光,辛勤耕耘半載,不止有...

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    6月26日實(shí)習(xí)總結(jié)

    海量閱讀的重要性: 1.海量閱讀除了發(fā)展人格,豐富孩子的精神世界以外,能夠從根本上發(fā)展孩子的智力。 2.小學(xué)階段閱讀作為智力工具的核心表現(xiàn),就是閱讀自動(dòng)化水平。只有自動(dòng)化了才...

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