——最后的玫瑰、最后的暑假 買零食和不好撈 午后,小哥突然說要出門買零食,這是破天荒頭一遭(孩子自主自發(fā)要嘗試一件事的時候都是一個成長的契機),...
某天早上突然收到來自他同學XX的媽媽的短信,還是語音,打開一聽:親愛的一大早上就給你發(fā)微信,昨天睡覺之前的時候xx跟我說,讓我給你說一下...
暑假臨近考級,小田破天荒地拿出一天練習四個小時的毅力,雖然我清楚他的練習質(zhì)量和他之前的基礎起點都不夠(他之前最多彈過一個小時),我也并不在...
我一直虎視眈眈、唾沫橫飛或者說雙眼炯炯、聲情并茂地盯著小哥,說到這里,我想好好確認一下他是不是跟上我的思路,就更認真地看著他,哥也趕緊整肅表情迎...
哥:。。。不知道,想不起來。 我嘗試啟發(fā):這里是黃浦江,所以是碼頭的機器?那這個機器的功能是? 哥:好像是卸貨的? 我:對了,這樣就比較明確,一...
前段微信圈各種刷爆父母輔導孩子寫作業(yè)的夸張段子,有做心臟支架的,有樓道里“沆瀣一氣”互相鼓勁比誰家喊罵聲底氣牛的,主旋律就是“不寫作業(yè),母慈兒孝...
前段微信圈各種刷爆父母輔導孩子寫作業(yè)的夸張段子,有做心臟支架的,有樓道里“沆瀣一氣”互相鼓勁比誰家喊罵聲底氣牛的,主旋律就是“不寫作業(yè),母慈兒孝...
每個瞬間,我們的互動和呼應,都構(gòu)成親子關(guān)系中正向循環(huán)或者負向循環(huán)中的“又一次”。 場景一: 快去被子里大聲喊出來。 第二天就要象棋比賽了,口水哥...
“丟腦袋”和“丟水杯”的故事 這里的“屢教不改”,是指口水哥的健忘馬虎。 孩子去了上海姨媽家度假,我要把他忘帶的課本快遞給他,當我看到孩子黑乎乎...