A:學(xué)習(xí)目標以從學(xué)生的角度去考慮。 B:本質(zhì)不敢深說。從表面看，學(xué)習(xí)目標是讓學(xué)生要知道和達到的目標;教學(xué)目標是老師要達到的目標，也就是老師想要教什么。 C:現(xiàn)在的學(xué)習(xí)目標朝向...
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今日請教:學(xué)習(xí)目標和以前的教學(xué)目標有什么本質(zhì)區(qū)別？
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數(shù)學(xué)教學(xué)目標的疑惑
記得以前寫數(shù)學(xué)教案時，常用到“三維目標”——即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。 《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（實驗稿）》（2001年版）中關(guān)于目標的說法——根據(jù)《基...
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堅守初心，靜待花開（代同事寫的教育故事）
我是一位普普通通的老師，懷揣教育初心，堅信教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。從教27年以來，我始終秉持一顆對工作的熱忱之心，一顆不斷學(xué)習(xí)的上...
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用最好的年華，做有溫度的教師
用最好的年華，做有溫度的教師 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事: 大家好，我是來自小學(xué)部的老師，今天我演講的題目是《用最好的年華，做有溫度的教師》。 冰心說:“愛在左， 情在右，走在生命的...
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