SFBT不否認(rèn)痛苦、不強(qiáng)行消除悲傷、不否認(rèn)客觀(guān)限制,核心邏輯是:區(qū)分「不可改變的客觀(guān)事實(shí)」與「人可以自主選擇的回應(yīng)、意義、行動(dòng)、未來(lái)」;(邏各斯...
今天的這個(gè)讀書(shū)讓我體會(huì)到了一種將Sfbt的核心技術(shù),用另外的表達(dá)方式來(lái)展示的可能。 換句話(huà)說(shuō),就是想達(dá)到sfbt的這樣的一種簡(jiǎn)明的效果,但是需要...
焦點(diǎn)解決短期治療最有趣的地方恰恰是兩個(gè)主要的創(chuàng)始人,所帶來(lái)的不同的知識(shí)背景,文化背景和生活背景對(duì)這項(xiàng)后現(xiàn)代技術(shù)的導(dǎo)向性的影響。 焦點(diǎn)解決治療,兩...
禪宗與凈土宗:兩種大乘佛教心理危機(jī)干預(yù)范式的比較分析。 禪宗與凈土宗,同為東亞大乘佛教應(yīng)對(duì)人類(lèi)存在性心理危機(jī)的成熟體系,其共同面對(duì)的核心議題是:...
SFBT 焦點(diǎn)解決短期治療:目標(biāo)→行動(dòng)→計(jì)劃→策略 完整會(huì)談推進(jìn)邏輯 貼合臨床實(shí)操、結(jié)構(gòu)化分步、會(huì)談話(huà)術(shù)+提問(wèn)層級(jí)+避坑要點(diǎn),適配青少年、霸凌、...
避免存在主義危機(jī)咨詢(xún)的核心邏輯:助人自助的咨詢(xún)邊界從來(lái)不是"改造世界、實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義″,而是"助人修復(fù)個(gè)體、重建內(nèi)在主體性,尊重當(dāng)事人的合理選擇″...
在SFBT督導(dǎo)中如何去把握時(shí)空性問(wèn)題,其實(shí)是一個(gè)很重要的事情,背后是對(duì)情景性狀態(tài)的理解。督導(dǎo)中的時(shí)空性,是指在咨詢(xún)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)下時(shí)刻、對(duì)話(huà)節(jié)奏、情境脈...
一、基于“如果無(wú)效,就停止做”的督導(dǎo)建議 1. 督導(dǎo)需引導(dǎo)咨詢(xún)師及時(shí)覺(jué)察無(wú)效干預(yù),不固執(zhí)于固定技術(shù),避免重復(fù)無(wú)效操作。 2. 提醒咨詢(xún)師記錄干預(yù)...
結(jié)合焦點(diǎn)解決短期治療(SFBT) 與兒童繪畫(huà)心理學(xué)、表達(dá)性藝術(shù)治療原理,六格漫畫(huà)創(chuàng)作,本質(zhì)是通過(guò)非語(yǔ)言的藝術(shù)表達(dá),完成情緒釋放、認(rèn)知重構(gòu)、自我賦...