寫作是我人生的加油站，心靈的港灣，自信的源泉。
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：湖南
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寫給年青教師的建議（一）自我成長(zhǎng)
我是一名老教師，回首近三十年的教書生涯，成功也好，失敗也好，送給青年教師的一些建議 一 關(guān)注自我成長(zhǎng)，教師那塊黑板放飛的是別人，守巢的是自己，一定要注意積累，多準(zhǔn)備一些本子，...
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2021年開學(xué)教研開場(chǎng)：教研紀(jì)律，我們應(yīng)該做到什么？ 不遲到、提前準(zhǔn)備、善于思考；帶課標(biāo)，聽課記錄本。 一、二年級(jí)李珺老師分享寫話教學(xué) 二下第六單元： 以二下第六單元大自然的秘密為例 二、四年...
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實(shí)驗(yàn)中學(xué)青年教師成長(zhǎng)的搖籃—青年教師大比武有感青年教師是學(xué)校的未來，更是學(xué)校發(fā)展的希望。青年教師的發(fā)展影響著學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展，也是落實(shí)教育立德樹人的根本任務(wù)所在。一個(gè)好學(xué)校離不開一群好老師，一個(gè)好老師...
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好的教育就是知行合一
明朝思想家王守仁曾說：“知是行的主意，行是知的功夫，知是行之始，行是知之成?！敝挥凶龅街泻弦?，才能促進(jìn)個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)生命的完善。對(duì)于教師來說，做到知行合一，顯得更為重...
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我的課堂主張
品維教育思想下的品維發(fā)展型生命課堂旨在實(shí)現(xiàn)“雙深”，即深度育人，深度學(xué)習(xí)。 其實(shí)現(xiàn)路徑是“四重”。即重發(fā)現(xiàn)丶重思辨丶重創(chuàng)造和重幸福。 一是重發(fā)現(xiàn)。重發(fā)現(xiàn)是指學(xué)生在...
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2021年初三百日誓師大會(huì)
周三通知我主持，初三級(jí)長(zhǎng)已經(jīng)寫了一部分。我就接過來繼續(xù)修改。還好不是教師代表發(fā)言，主持還是簡(jiǎn)單輕松很多。 周四每一次組織活動(dòng)都需要精心的籌備，寫稿，組織策劃。大家團(tuán)結(jié)一心，就...
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寫得很到位，受用了。
教育是一場(chǎng)美好的修行
“教育是一場(chǎng)美好的修行” “獨(dú)行速，眾行遠(yuǎn)”。“教育是一場(chǎng)美好的修行”。教育行走是最美的風(fēng)景。 2018年 5月，經(jīng)學(xué)校推薦加入廣東省中小學(xué)柯澤華名師工作室入室學(xué)員，我能成為...
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教育是一場(chǎng)美好的修行
“教育是一場(chǎng)美好的修行” “獨(dú)行速，眾行遠(yuǎn)”?！敖逃且粓?chǎng)美好的修行”。教育行走是最美的風(fēng)景。 2018年 5月，經(jīng)學(xué)校推薦加入廣東省中小學(xué)柯澤華名師工作室入室學(xué)員，我能成為...
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你好
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談?wù)劷虒W(xué)中的“三牛精神”
談?wù)劷虒W(xué)中的“三牛精神” 今年新年茶話會(huì)上，習(xí)總書記說:“前進(jìn)道路上，我們要大力發(fā)揚(yáng)孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，以不怕苦，能吃苦的牛勁牛力，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，繼續(xù)為中華民族偉大...
