發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：浙江
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#提問(wèn)與解決問(wèn)題營(yíng)#第3次作業(yè)#大暉R: I： 洞察力： ”他們發(fā)現(xiàn)強(qiáng)打手進(jìn)行全壘打時(shí)并不總是很有效率，效率最高的是那些上壘的球員，好的強(qiáng)打手開價(jià)又很高“ 提問(wèn)力：“什么才是真正使...
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#提問(wèn)與解決問(wèn)題營(yíng)#第2次作業(yè)#大暉R: I: 喬治·波利亞的解決問(wèn)題四步模型：明確問(wèn)題→制定方案→實(shí)施方案→檢查結(jié)果。 文中作者提出四步模型中的第一步明確問(wèn)題，作者給出的建議...
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#提問(wèn)與解決問(wèn)題營(yíng)#第1次作業(yè)#大暉
問(wèn)題：如何從容應(yīng)對(duì)當(dāng)今海量的知識(shí)和信息而不產(chǎn)生知識(shí)焦慮？ 場(chǎng)景描述：在如今書本知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí)跳躍性發(fā)展的時(shí)代，總覺得自己的知識(shí)儲(chǔ)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠而...
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#知識(shí)體系精深營(yíng)#+7月+關(guān)系力第2組便簽+第4小組+大暉I: 對(duì)于家庭關(guān)系來(lái)說(shuō)，與上年紀(jì)的親戚相處最好能花上更多時(shí)間陪伴他們，讓他們感受到真誠(chéng)關(guān)懷。雖然現(xiàn)在手機(jī)通訊已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)，但我認(rèn)為對(duì)于離得近的...
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#知識(shí)體系精深營(yíng)#+7月+關(guān)系力第1組便簽+第4小組+大暉R: I： 當(dāng)我們?cè)诤蛣e人聊天時(shí)，經(jīng)常會(huì)進(jìn)入兩種狀態(tài)：1.TA聊TA的，我想我自己的事，毫不關(guān)心對(duì)方感受，我們把這種以自我為中心卻對(duì)他人冷漠的...
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#知識(shí)體系精深營(yíng)#+6月+邏輯力第12組便簽+第4小組+大暉我的邏輯思維知識(shí)體系： I: 與別人說(shuō)話時(shí)常常詞不達(dá)意，語(yǔ)言組織混亂；自己做事情主次不分，無(wú)法很好地統(tǒng)籌安排時(shí)間。如何通過(guò)學(xué)習(xí)邏輯力的學(xué)習(xí)改進(jìn)自...
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#知識(shí)體系精深營(yíng)#+6月+邏輯力第11組便簽+第4小組+大暉R:《邏輯思維只要5步》金字塔圖——組織語(yǔ)言，快速表達(dá) I:闡述結(jié)論時(shí)一般需要3個(gè)理由來(lái)支撐結(jié)論，理由過(guò)少都會(huì)讓人懷疑你的結(jié)論是否可靠，理由過(guò)多...
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#知識(shí)體系精深營(yíng)#+6月+邏輯力第10組便簽+第4小組+大暉R：《一本小小的藍(lán)色邏輯書》 I：在表達(dá)不同意見時(shí)，首先要集中注意力，分析對(duì)方的論述，看看論點(diǎn)、論據(jù)、關(guān)鍵假設(shè)這三方面是否都站得住腳，找出對(duì)方在...
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#知識(shí)體系精深營(yíng)#+6月+邏輯力第9組便簽+第4小組+大暉R：魔鬼代言人 I: 我們的認(rèn)知是主觀的，認(rèn)知水平而且跟自己已有的知識(shí)體系相關(guān)，當(dāng)我們的認(rèn)知存在盲點(diǎn)時(shí)自己很難覺察到 。魔鬼代言人法則就是強(qiáng)迫自...