發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
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2023.3.22周三開(kāi)啟慢·書(shū)會(huì)D6期參加這期的伙伴給了我無(wú)比的鼓舞 她們是從首期持續(xù)到現(xiàn)在，每期不落 這背后的動(dòng)力不僅僅是慢·書(shū)會(huì)帶給伙伴們的 我相信更多的是伙伴們漸漸尋找到成長(zhǎng)的...
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來(lái)〔慢·書(shū)會(huì)〕沉浸&陪伴式成長(zhǎng)@書(shū)友招募中～當(dāng)下社會(huì)迅速地發(fā)展， 我們的生活與工作的節(jié)奏也是快速的， 如今又是內(nèi)卷時(shí)代的來(lái)襲， 大部分人在這種環(huán)境下找不到停下來(lái)的腳步， 尤其在育兒路上顯得...
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2017-12-03風(fēng)塵仆仆地趕到教室，當(dāng)我推開(kāi)門(mén)，突然，一股暖流撲面而來(lái)，與外面的呼呼冷風(fēng)強(qiáng)烈對(duì)比，這里的溫度讓我的每個(gè)細(xì)胞都暖和起來(lái)。隨即脫下外套坐下來(lái)，此時(shí)，...
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三種方法一起上陣，孩子成績(jī)突飛猛進(jìn)下午又進(jìn)行了內(nèi)部師訓(xùn)，學(xué)習(xí)了猶太式輔導(dǎo)法運(yùn)用于各科的具體操作步驟，數(shù)學(xué)猶太式+問(wèn)題講解法+鸚鵡學(xué)舌法+，語(yǔ)文猶太式+討論法，英語(yǔ)猶太式輔導(dǎo)+更換...
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自我提升：教師如同醫(yī)生
一個(gè)醫(yī)生診斷來(lái)訪者需要望聞問(wèn)切，然后進(jìn)行對(duì)癥下藥。作為老師同樣需要，在輔導(dǎo)孩子需要了解孩子觀察他的情況然后進(jìn)行因材施教。 那如何做到呢？今天下午...
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自我提升D18看完之后，需要讓更多的人了解成人和兒童都有一種叫做人際空間的實(shí)際存在物（較學(xué)術(shù)型的詞語(yǔ)），可以這么理解指的是交往間的親密距離！母親對(duì)成人空間距離...
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自我提升D17今天繼續(xù)閱讀第二章，看護(hù)者的技能 每位媽媽如果在寶寶四五個(gè)月那個(gè)階段有親自帶過(guò)的，或許就是有以上的體驗(yàn)。經(jīng)常用自己的嘴唇在寶寶的身體各部位顫動(dòng)來(lái)...
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自我提升D16母嬰關(guān)系第二章看護(hù)者的技能：二發(fā)音 我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，母親和嬰兒使用了不同模式的相互作用，有時(shí)母親會(huì)以相當(dāng)夸張的表情和聲調(diào)來(lái)提供嬰兒與外界的接觸，這是...
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自我提升D15今天閱讀到《母嬰關(guān)系》第二章，對(duì)下面這段文字感觸頗深： 因此我們成人的恰當(dāng)與不恰當(dāng)?shù)男袨閷?duì)待一個(gè)嬰兒將會(huì)被他像攝像機(jī)一樣全盤(pán)錄制下來(lái)，不過(guò)別擔(dān)心...