發(fā)簡信
IP屬地：河北
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2023.3.22周三開啟慢·書會(huì)D6期參加這期的伙伴給了我無比的鼓舞 她們是從首期持續(xù)到現(xiàn)在，每期不落 這背后的動(dòng)力不僅僅是慢·書會(huì)帶給伙伴們的 我相信更多的是伙伴們漸漸尋找到成長的路的那份堅(jiān)定的心 “時(shí)間會(huì)留下...
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來〔慢·書會(huì)〕沉浸&陪伴式成長@書友招募中～當(dāng)下社會(huì)迅速地發(fā)展， 我們的生活與工作的節(jié)奏也是快速的， 如今又是內(nèi)卷時(shí)代的來襲， 大部分人在這種環(huán)境下找不到停下來的腳步， 尤其在育兒路上顯得迷茫、焦慮…… 因?yàn)槲以w驗(yàn)過...
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2017-12-03風(fēng)塵仆仆地趕到教室，當(dāng)我推開門，突然，一股暖流撲面而來，與外面的呼呼冷風(fēng)強(qiáng)烈對(duì)比，這里的溫度讓我的每個(gè)細(xì)胞都暖和起來。隨即脫下外套坐下來，此時(shí)，目光立即被這眼前有許多玫瑰花瓣...
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三種方法一起上陣，孩子成績突飛猛進(jìn)下午又進(jìn)行了內(nèi)部師訓(xùn)，學(xué)習(xí)了猶太式輔導(dǎo)法運(yùn)用于各科的具體操作步驟，數(shù)學(xué)猶太式+問題講解法+鸚鵡學(xué)舌法+，語文猶太式+討論法，英語猶太式輔導(dǎo)+更換對(duì)話法。今天雖然是講到三科是不...
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自我提升：教師如同醫(yī)生
一個(gè)醫(yī)生診斷來訪者需要望聞問切，然后進(jìn)行對(duì)癥下藥。作為老師同樣需要，在輔導(dǎo)孩子需要了解孩子觀察他的情況然后進(jìn)行因材施教。 那如何做到呢？今天下午的師訓(xùn)讓我有清晰地方向與方法。...
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