發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：貴州
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成功的研究都始于提出疑問(wèn)研究者必須要善于提出疑問(wèn)，有好奇心，并且善于學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)。研究者必須有直覺(jué)，能夠覺(jué)察到現(xiàn)有知識(shí)的不充分之處，要有足夠的洞察力去發(fā)現(xiàn)不足。 ...
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《接納自已》接納自已是成長(zhǎng)的第一步。 當(dāng)你讀懂了情緒背后的需求， 你就能找到自己成長(zhǎng)的方向。 厭倦需要變化， 焦慮需...
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《成長(zhǎng)在路上》每個(gè)人的成長(zhǎng)一定來(lái)源于自身內(nèi)部的改變，所有內(nèi)部的改變必然要借助于沖突。家長(zhǎng)應(yīng)該放棄對(duì)孩子的替代和過(guò)度保護(hù)，讓孩子能夠?qū)W會(huì)自已承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)...
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《教會(huì)孩子完善自我管理系統(tǒng)》當(dāng)了十多年的老師，看到過(guò)很多優(yōu)秀學(xué)生的成長(zhǎng)，感覺(jué)這些學(xué)生都具有極強(qiáng)的自我管理能為。因?yàn)樗麄冃枰ㄟ^(guò)自我管理能力來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)自我系統(tǒng)的完善和優(yōu)化...
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《如何賦予孩子自我效能》單純的夸獎(jiǎng)并不一定能帶來(lái)良好的效果，真正優(yōu)質(zhì)的激勵(lì)行為要建立在以下三個(gè)原則基礎(chǔ)之上: 首先，表?yè)P(yáng)和認(rèn)可必須在行為結(jié)束或成就達(dá)成之...
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《向孩子學(xué)習(xí)鄭重的態(tài)度》假期一結(jié)束，奶奶就回山東老家了，帶兩娃的任務(wù)落在了我的頭上！每天給二寶做吃，陪玩，陪睡覺(jué)……可把我累壞了！寧愿上班也不愿一帶娃！ 每...
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《如何進(jìn)行選擇》今天《精進(jìn)》開始閱讀前兩章，學(xué)習(xí)了從收益值和收益半衰期兩個(gè)角度去評(píng)判一件事情是否值得做。多做高收益或低收益，但長(zhǎng)半衰期的事情！ ...
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《緊盯自己目標(biāo)，其他事情一律不做》王石登頂珠穆朗瑪峰的事情過(guò)去十多年了，但當(dāng)時(shí)的情景，肯定震撼了很多人。一支由7名業(yè)余隊(duì)員組成的登山隊(duì)，有兩個(gè)人尤為引人矚目。一個(gè)是深圳...
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《蛋奶酥的問(wèn)題》這周在閱讀《深度工作7步法》中，看到一段文字與目前家長(zhǎng)管理方式很相似，分享給大家。 過(guò)度監(jiān)管的風(fēng)險(xiǎn)類似于烘烤食物，過(guò)于頻繁地打開烤箱...