四月芳菲未盡,紫藤蘿正垂下串串淡紫色的花穗,如同語文教育中那些等待被喚醒的文字精靈。參加安康市初中語文學(xué)習(xí)共同體“構(gòu)建素養(yǎng)型課堂”研討活...
泰戈?duì)栒f“世界以痛吻我,我卻報(bào)之以歌”,我沒有去深究寫下這句話時(shí)的泰戈?duì)栒性鯓拥木秤?,?dāng)我坐在臺(tái)下聽到馬華先生的公益故事、看到柯老師(我也...
六月的雨送走了學(xué)生,七月的風(fēng)帶來了成績(jī),對(duì)于我所經(jīng)歷的中考是得做一個(gè)學(xué)科的總結(jié),記錄下自己的一點(diǎn)點(diǎn)思考和認(rèn)知。雖淺顯泛泛而談但都是我的切身感...
在煙波浩渺的詩(shī)詞文化中“洞庭湖”也是文人墨客筆下的尤物,八百里洞庭奇山異水更顯獨(dú)特。領(lǐng)略了杜甫“昔聞洞庭水,今上岳陽樓”的抑揚(yáng)頓挫,誦讀了...
617這是一組簡(jiǎn)單的數(shù)字組合,與我們而言它不簡(jiǎn)單,有著屬于我們的時(shí)間故事…… 617是一段關(guān)于互助互愛的故事,在這里它是錢數(shù)。4月26...
第一次聽說“文本內(nèi)容式表?yè)P(yáng)”這個(gè)詞的時(shí)候好像是在一年前,當(dāng)時(shí)就驚嘆于教師課堂用語的恰當(dāng)好處,這幾日在讀竇桂梅老師主做的時(shí)候看到了她對(duì)教師課堂...
寫在最前面,這段文字是間隔一天寫下的。今日丁立梅老師的公眾號(hào)更新了,最新的文章《我多想送你一朵薔薇》,最新的書已出版《去細(xì)嗅薔薇》,文章的鏈...
在寫作中除了精細(xì)的細(xì)節(jié)刻畫以外,我們還需要注意特寫這種獨(dú)特的寫作手法。所謂特寫,本是攝影、電視、電影的一種常用手法,指拍攝人或物的某一部配分...
4月24日,旬陽市進(jìn)行了第一次調(diào)研考試。在我做卷子和講評(píng)試卷的時(shí)候發(fā)現(xiàn)教材就是試題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 之前我就統(tǒng)計(jì)過萬唯中考以及其他資料...