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一個(gè)多月定位營(yíng)學(xué)習(xí)即將結(jié)束。一周三次課加一次的案例拆解并要及時(shí)寫作業(yè),這樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏還是第一次體驗(yàn)。來(lái)之前聽(tīng)朋友說(shuō)學(xué)習(xí)強(qiáng)度大,壓力大,收獲...
今天在困惑自己的作業(yè)做的對(duì)不對(duì),在想老師講的目標(biāo)是根據(jù)主定位來(lái)塑造的。自己這次作業(yè)是針對(duì)定位目標(biāo)來(lái)寫的。與是就去咨詢助教。助教告訴我說(shuō):什么情況...
今天與同事聊周三課的感受,當(dāng)說(shuō)到自己梳理出來(lái)自己在內(nèi)在資源:能力,經(jīng)驗(yàn),技能等很匱乏的時(shí)候,覺(jué)得非常的難受。不自覺(jué)的陷入了自責(zé)中,覺(jué)得自己一無(wú)是...
這兩天學(xué)校通知開(kāi)始上班,來(lái)到學(xué)校后就聽(tīng)到同事說(shuō)她最近在做什么,做到了什么的時(shí)候,自己心里就開(kāi)始不舒服了。心里有個(gè)聲音說(shuō):看看人家,你也在學(xué)習(xí)怎么...