發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：北京
提起做研究就頭疼，研究是大學(xué)教授、科研專家的事，跟中小學(xué)教師有什么關(guān)系呢？所以當(dāng)學(xué)校提出做“研究型教師”的口號(hào)時(shí)，許多人無所適從，或者自然而然地...
翻轉(zhuǎn)課堂依據(jù)人性化學(xué)習(xí)理論，讓學(xué)生按照自己的步驟學(xué)習(xí)。孩子們?cè)诩依锝柚鷮W(xué)習(xí)任務(wù)單和微視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，課堂成了孩子們內(nèi)化知識(shí)、拓展能力的地方...
最美的教育最簡(jiǎn)單，做了父母的我們，總是想教孩子這個(gè)，指導(dǎo)那個(gè)，殊不知孩子有無限的可能，如果操作不當(dāng)，孩子終生在我們劃定的圈圈里打轉(zhuǎn)，無法發(fā)展、成...
《混合式教學(xué)》心得體會(huì) 1、結(jié)合多種學(xué)習(xí)內(nèi)容的優(yōu)勢(shì)混合學(xué)習(xí)可以提供多種學(xué)習(xí)內(nèi)容，使不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容形成互補(bǔ)。學(xué)習(xí)者既學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)性強(qiáng)的知識(shí)體系,如通過...