發(fā)簡信
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過午不食第四天
昨天晚上去開封過節(jié)的勁兒還沒過去呢。那一頓是真叫一個解饞，各種燒烤、紅豆餅、燒餅夾雞腿……反正看見啥都想吃，結(jié)果是啥？吃撐了唄。晚上回來摸著溜圓...
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過午不食失敗第一天（124.2）
昨天中午一頓大餐，又回到了解放前。 一直到現(xiàn)在才有餓意。 早上： 泡了一杯紅茶，吃了兩個豆皮小零食 中午： 蒸油麥菜蘑菇和酥肉 晚上： 女兒前幾...
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過午不食第三天（123.3）
早上： 一個沙琪瑪，上午一杯紅茶 半上午： 一個松花蛋 中午： 一份蒸酥肉油麥菜，一份水餃，一份涼拌青菜，幾塊雞塊 下午：無 今天周五，語文早自...
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過午不食第二天（123.9）
早上： 蒸生菜鴨蛋，一小塊千層餅拌生菜 方法： 1.幾片生菜切碎，鋪入碗底，上面打兩個鴨蛋，均勻撒入適量南德，入鍋蒸熟，出鍋淋入適量香油。 2....
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那一斤的重量
清晨，我忐忑地站上體重秤。數(shù)字跳動，最終定格——比上周輕了一斤。這一斤，讓鏡子里那個睡眼惺忪的我，突然精神起來。 回想這一周，著實不易。飯間，當(dāng)...
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讓文言文“活”在當(dāng)下——以《諫逐客書》為例的教學(xué)實踐與思考
今天，我以《諫逐客書》為例，談?wù)勎以谖难晕慕虒W(xué)中的一些探索。我的核心思路是：破解學(xué)生“怕古文、厭古文”的難題，關(guān)鍵在于變“翻譯講解”為“任務(wù)探究...
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談?wù)剬?quot;雙減"政策的理解及在教學(xué)中的具體實踐。
首先，我認(rèn)為"雙減"政策不是簡單地減少作業(yè)和培訓(xùn)，而是讓教育回歸"育人"本質(zhì)的一次深刻變革。它減輕了學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，讓我們老師...
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如何將語文學(xué)科思想和素養(yǎng)融入日常教學(xué)中
以《祝?！窞槔?第一，在文本細(xì)讀中，滲透“語言建構(gòu)與運用”這一基礎(chǔ)思想，培養(yǎng)對文字的敏感度。 我沒有直接分析人物形象或主題，而是帶著學(xué)生聚焦到那...