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聆聽(tīng)多方聲音，共話晨山教育|“晨山有約”活動(dòng)正式啟動(dòng)有件事一直想做，現(xiàn)在終于能夠做了。 2019年1月8日，學(xué)校正式開(kāi)啟了“晨山有約”活動(dòng)——校長(zhǎng)約每個(gè)班的學(xué)生代表及家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校聊天，談?wù)剬?duì)學(xué)校各方...
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漫長(zhǎng)的冬日，是你們帶來(lái)歡愉和突然的花朵 / 晨山雙語(yǔ)期末慶典從秋到冬，我們的一個(gè)學(xué)期也走到了尾聲。 各班的期末慶典就這樣陸續(xù)開(kāi)始了。 長(zhǎng)長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期，每一天我們都用心面對(duì)——那些學(xué)過(guò)的知識(shí)，走過(guò)的課程，玩...
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【序】蛻?——罕臺(tái)愿望花教室的故事“經(jīng)過(guò)前兩年的動(dòng)蕩，2018年的這一個(gè)暑假，可以說(shuō)是從未有過(guò)的寧?kù)o。再也不必像往常那樣奔來(lái)波去，再也不必為未來(lái)的不可確定性操不必要的閑心，長(zhǎng)長(zhǎng)的...
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這一輪永恒的明月|記晨誦《把酒問(wèn)月》【 前 言 】 今天要再給五六年級(jí)的孩子上一堂晨誦課。 早餐后，在教學(xué)樓前遇到一六年級(jí)家長(zhǎng)，笑著告訴我說(shuō)，孩子以往一般都...
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要教好學(xué)生，就要先改變我們自己——根據(jù)第三次藝體教研和共讀活動(dòng)上的講話整理老師首先要成為一個(gè)學(xué)習(xí)者 說(shuō)實(shí)話，在現(xiàn)在的各教研組中，藝體組是聽(tīng)課最少的一個(gè)組。我很理解，因?yàn)榇蠹視?huì)覺(jué)得晨誦、語(yǔ)文課堂、班會(huì)、數(shù)學(xué)課...
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每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)歲月的辜負(fù)！親愛(ài)的老師們、同學(xué)們： 大家上午好！ 2016年秋天，晨山學(xué)校雙語(yǔ)部成立，我們擁有了飛魚(yú)、太陽(yáng)帆、永無(wú)島這三間教室。 2017年秋天，我們新增加...
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靜靜地孕育一朵玫瑰好書(shū)是要反復(fù)讀的，因?yàn)椴煌臅r(shí)候讀，都會(huì)給人不一樣的啟發(fā)或感動(dòng)。 這一陣，特別喜歡《小王子》中的這一段文字： 不知從哪里來(lái)了一顆種子， 忽然一天...
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文字和我一起玩兒文字怕我孤獨(dú) 跑來(lái)找我玩兒 我怕文字傷心 就陪她一起捉迷藏 我藏到超市里 糟啦 那么多的人 她哭了 她躲進(jìn)圖書(shū)館 天哪 那么多的文字 我笑了
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白天和夜晚白天 身體早已醒來(lái) 靈魂還在沉睡 碼幾個(gè)字吧 叫醒它 夜晚 身體早已睡去 靈魂還清醒著 睡一覺(jué)吧 忘了它