發(fā)簡信
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我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在大家都在鼓勵(lì)讀書，認(rèn)為讀書是一件好事。閱讀逐漸成為了一種可以提升他人對自身評價(jià)的活動(dòng)，有不少人直接以此作為動(dòng)機(jī)。 但對于那些希望通過閱...
我在彌留之際寫下這段文字，希望能把我生前瘋狂的經(jīng)歷和變化昭之于眾，讓大家體會(huì)我的心路歷程，是對我的一份理解也是對你們自己的警醒。冰冷的鐐銬，寂靜...
手機(jī)屏幕的光芒照著李可的臉，病態(tài)的臉龐對著手機(jī)，他在床上握著手機(jī)輾轉(zhuǎn)反側(cè)。已經(jīng)十一點(diǎn)了，她睡了沒有呢，該不該發(fā)消息，發(fā)什么消息呢，有什么...
我一直確信學(xué)習(xí)將伴隨我一生，不論是課堂聽講，飽覽群書抑或是與人隨意的交流，都可學(xué)習(xí)到我不知道的事情，或者確定我所懷疑的事情。所以我所說的學(xué)習(xí)，并...
“劉哲偉，滾！” 語文課老師正在講臺(tái)大談古詩詞的奧義時(shí)，后排傳來嘻嘻哈哈的打鬧聲。劉哲偉這三個(gè)字反復(fù)從一學(xué)生的嘴里迸發(fā)出來，每一聲都能聽出痛苦的...
宋鋼是一個(gè)擁有愛，懂得愛的男人，可是他只會(huì)去愛人，對人的其他情緒無影無蹤。在他身上看不到嫉妒，憤怒，不甘，面對各種挫折，阻礙，他鮮有反抗的精神，...
我不是殘疾人，但我卻近距離接觸過這類人，可以感受到他們對這個(gè)世界探索的無力，并產(chǎn)生出微涼的憐憫。不管是什么樣的殘疾，他們都是受阻于體驗(yàn)世界。世間...
突然開始思考了一個(gè)有些難以啟齒的問題，這個(gè)問題在世人眼中是厭世，抑郁的表現(xiàn)。但我不是單單在思考我的生命的生與死的問題，而是怎么活的問題。 為什么...
不久以前，大約是在今年第一場雪的前一個(gè)星期，我坐在位于商業(yè)街的一處咖啡館的一樓，百無聊賴。那時(shí)候是我剛剛放寒假，在學(xué)校緊繃的學(xué)習(xí)狀態(tài)瓦解，我...