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  • 人有病,天知否

    這很矯情。 人有病,自己能知道就不錯(cuò)了。 病了,很累,原本想早早洗洗睡下,心頭卻還有一些未竟的思緒,和AI對(duì)話,隨手翻翻朋友圈,半個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。 還是要沉沉睡去,生病于我來(lái)...

  • 孤獨(dú)

    人在什么時(shí)候才會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)?是無(wú)助時(shí)嗎? 無(wú)助,是需要幫助而得不到。為什么會(huì)需要幫助,因?yàn)榕龅搅死щy或挫折。 碰到困難又自己無(wú)法克服時(shí),需要有人分擔(dān),哪怕僅僅是給予支持,甚至是...

  • 好好學(xué)習(xí),回歸常識(shí)

    很多時(shí)候,人們意見(jiàn)相左時(shí),以為是政治觀點(diǎn)、政治立場(chǎng)的區(qū)別,其實(shí)不是,這樣以為,對(duì)自己是有拔高之嫌的,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候無(wú)關(guān)立場(chǎng)、觀點(diǎn),而是常識(shí)缺乏。 常識(shí)缺乏,肯定和成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān),...

  • 驢拉磨

    民間語(yǔ)言粗糙卻深刻,“不知驢不走還是磨不轉(zhuǎn)”就是一例。 驢不拉磨肯定不轉(zhuǎn),磨不轉(zhuǎn)驢子拉了也沒(méi)用,但生活中的很多問(wèn)題因?yàn)榍榫w和夾雜因素太多,不會(huì)如此淺顯。 只拿情緒說(shuō)。一個(gè)人是...

  • 分離

    現(xiàn)代社會(huì)病了?不然,人為什么總在分離? 也許,歷來(lái)如此,人歷來(lái)都在分離著而不知。 分離,三心二意,沒(méi)有自己真正熱愛(ài)并愿意為之努力的標(biāo)的物。人活著,總要找些事情去宣泄自己生的力...

  • 報(bào)復(fù)

    永遠(yuǎn)也別心存報(bào)復(fù)。 報(bào)復(fù)別人,不過(guò)是在傷害自己。 別人在意你,你傷害自己的同時(shí),還在傷害在意你的人;別人不在意你,你只是在傷害自己。

  • 擔(dān)當(dāng)

    用心做好自己分內(nèi)的事情,不知從哪天起,也成了一種奢侈,每個(gè)人似乎都在茍且地過(guò)活。 它像一個(gè)傳染病,在整個(gè)世界蔓延,蠶食著人們的靈魂,也蠶食著人們的身體。 茍活,因?yàn)橛?jì)較,因?yàn)?..

  • 愛(ài)

    世上竟有辜負(fù)這回事。 辜負(fù)是落空,不是期待落空,是耕耘而沒(méi)有收獲。 世上畢竟、必定有辜負(fù)這回事。 天地不仁以萬(wàn)物為芻狗,天地自然運(yùn)轉(zhuǎn)。于無(wú)定的天地之間,生而為靈長(zhǎng),有各種目標(biāo)...

  • “別人總和我過(guò)不去”,一別人咋恁閑?二別人又不是土匪惡霸,怎么可能讓你過(guò)不去?讓自己過(guò)不去的,只有自己。

  • 利益和真心

    利益使人行動(dòng),真心讓人幸福 利益之心的緣起在于人類匱乏感的記憶,人為財(cái)死是典型例證,人們?yōu)榱死娑袨椤?利益有和真心重合的幾率,更多情況是利益和真心相沖突——我的利益指向和...

  • 可憐

    想把人生過(guò)簡(jiǎn)單的,認(rèn)生比誰(shuí)都復(fù)雜。 每天都什么“正念”啊、“自己”啊、“富足”啊,以為張快樂(lè)就快樂(lè)、想幸福就幸福了,到頭來(lái)必然狗咬尿泡空歡喜。 關(guān)注自己沒(méi)錯(cuò),想要簡(jiǎn)單沒(méi)錯(cuò),渴...

  • 秋雨

    昨天起就涼快了,不,更早,早幾天前,早晚就已經(jīng)不熱了。 昨天開(kāi)始起風(fēng),跑步出門(mén)已滿滿的涼意;今天夜里開(kāi)始下雨,早上出去時(shí),很多人已著了外衣。我是在跑步,那秋涼只是爽快。過(guò)了好...

  • 表現(xiàn)

    朗讀是一種表現(xiàn)——如寫(xiě)作,如歌唱,如表演。 表現(xiàn)很容易被異化——表演給觀眾。 表現(xiàn)是理解,是覺(jué)知,是只朝向自己。 不是要心無(wú)旁人,是你只有自己,你自己都不好時(shí),你哪里有暇他顧...

  • 文科的功用

    文學(xué),文科,文藝科,于人不是有用與否,而是不學(xué)文科“枉為人”(化用潘新和“不寫(xiě)作枉為人”)。 文科關(guān)乎情感,人的覺(jué)知力、敏感度、共情能力……無(wú)論哪一項(xiàng)缺失,這個(gè)人就必然是木鈍...

  • 故鄉(xiāng)

    我在老家時(shí),會(huì)在夜晚一個(gè)人走向田野。聽(tīng)蟲(chóng)鳴,看苞米林,又好像什么也沒(méi)聽(tīng)、什么也沒(méi)看,心里就無(wú)比踏實(shí)。 田野里照理有墳堆和有關(guān)墳的各種想象,這些微的想象的怯意,恰讓自己不至完全...

  • 情感和價(jià)值

    我們總會(huì)把生活攪成一鍋粥,因?yàn)槲覀兛倳?huì)把不同門(mén)類的概念混成一團(tuán)。 我們把生活攪成一鍋粥時(shí),我們往往還在不停地、費(fèi)力巴索地進(jìn)行各種區(qū)別、梳理——情感、價(jià)值、是非、對(duì)錯(cuò)…… 事物...

  • 攀比

    現(xiàn)代人的焦慮,是前所未有的,這是一個(gè)很典型的現(xiàn)代現(xiàn)象。 其他時(shí)代有其他時(shí)代的苦痛,但現(xiàn)代這種大范圍、高強(qiáng)度焦慮,是現(xiàn)代所特有的。 為什么會(huì)有這種時(shí)代特征(我真不覺(jué)得它是我們一...

  • 人在做天在看?

    人在做天在看?我不知道,因?yàn)槲也恢朗欠裾嬗幸粋€(gè)具備意志的“天”來(lái)獎(jiǎng)懲人之善惡。但是,“人在做”肯定被“在看”是真的——被自己“看”。 人所有的痛苦都源自人自身,因?yàn)槿藭?huì)有心...

  • 我在讀什么

    我會(huì)不停讀書(shū),且似乎讀得很雜,學(xué)科教學(xué),教育學(xué),心理學(xué),文學(xué),政治學(xué),歷史……若有一天不讀,便覺(jué)得是對(duì)生命的辜負(fù),我在讀什么? 我在安頓自己。作為社會(huì)人的自己,作為教師的自己...

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