愛因斯坦的書房墻上 一直掛著尼采的肖像 一個(gè)悲觀主義者 活出了哈姆雷特 活出了堂吉柯德 活出了生命誠(chéng)懇的樣子 莊周的夢(mèng)里 與一只蝴蝶的相生相化 一個(gè)高冷淡漠者 活出了李白 活...
愛因斯坦的書房墻上 一直掛著尼采的肖像 一個(gè)悲觀主義者 活出了哈姆雷特 活出了堂吉柯德 活出了生命誠(chéng)懇的樣子 莊周的夢(mèng)里 與一只蝴蝶的相生相化 一個(gè)高冷淡漠者 活出了李白 活...
一畦一畦的秧苗 像筆端的田字格 端端正正 綠在眼前 那滿滿的綠 像追風(fēng)的少年 極速的 向著自己的方向 一池一池的荷花 像深林的陽(yáng)光 安安靜靜 走進(jìn)心底 像青澀的思考 懷抱自己...
九年前 成都七月的陽(yáng)光 像小貓咪滿身的毛絨絨 在懷里滾來(lái)滾去 溫暖情不自禁 汗流浹背 我們開始還房貸啦 當(dāng)時(shí)生活是什么呢? 除了努力工作掙錢 還要詩(shī)和遠(yuǎn)方 九年后 成都七月...
在科學(xué)課中有不少內(nèi)容與科學(xué)史相關(guān),其中五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)的《船的歷史》也是典型的科學(xué)史的內(nèi)容。那遇到這樣的內(nèi)容我們到底要教給孩子什么呢?學(xué)生又能學(xué)會(huì)什么呢? 這就是我們需...
制訂2022年閱讀計(jì)劃 閱讀永遠(yuǎn)是個(gè)不老的話題,蘇霍姆林斯基說(shuō)“一個(gè)人讀書越多,他的思考就越清晰,他的智慧力量就越活躍?!庇谑情喿x成為我提升專業(yè)的手段,我開課前會(huì)做閱讀,寫文...
在3月1號(hào),我種了一棵鳳仙花,將種子埋在了土里,期盼著它長(zhǎng)大 種子發(fā)芽了 今天我驚奇的發(fā)現(xiàn)自己種的鳳仙花發(fā)芽了,它有著兩片鈍圓的子葉。子葉的顏色是深綠...