海的女兒共讀4 小朋友喜歡讀書(shū)，喜歡畫(huà)畫(huà)。 他們筆下的海底世界色彩瑰麗，豐富多彩。 詩(shī)化的語(yǔ)言也非常適合誦讀。 孩子們分組誦讀自己喜歡的段落。 接著...
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海的女兒共讀4 -
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“勇敢”。很出乎意料地，共讀后的李怡貝首先用這樣的詞語(yǔ)來(lái)形容這個(gè)故事。在幾天的共讀中，我們一起感嘆過(guò)海底的美麗，心驚過(guò)小人魚(yú)的選擇，悲傷過(guò)人魚(yú)公主最后的命運(yùn)，而心中原本很熟悉的那個(gè)故事，又有了新的模樣。
李怡貝說(shuō)，小人魚(yú)是勇敢的，勇敢地去想成為人，勇敢地喜歡王子，勇敢地去找海的巫婆，勇敢地變成人，勇敢地忍受走路的痛，勇敢地變成泡沫。雖然，她不懂，這樣的勇敢，是源于對(duì)王子的愛(ài)，還是對(duì)不滅的靈魂的追求。但毫無(wú)疑問(wèn)，她是勇敢的。
通過(guò)共讀，深刻學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考內(nèi)涵，理解閱讀的快樂(lè)，我們收獲都很大。海的女兒共讀4
海的女兒共讀4 小朋友喜歡讀書(shū)，喜歡畫(huà)畫(huà)。 他們筆下的海底世界色彩瑰麗，豐富多彩。 詩(shī)化的語(yǔ)言也非常適合誦讀。 孩子們分組誦讀自己喜歡的段落。 接著...
