昨天信誓旦旦地想把昨晚看的一場頗有收獲的直播整理出來，今天兢兢業(yè)業(yè)地看了回訪，做了筆記，但是仍然發(fā)現(xiàn)信息量相當(dāng)大，看來老師是經(jīng)過相當(dāng)?shù)臏蕚涞?。一個半小時左右的直播，我感覺消化...
發(fā)簡信
IP屬地：上海
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關(guān)于人際關(guān)系中的“承受愛”
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退行-曾奇峰心理課2今天學(xué)了曾奇峰的心理課中的退行。 退行是一種防御機制，指的是跟成長逆行，某些本來已經(jīng)具備的能力，在退行中削弱或者喪失，人格變得虛弱和不完整。 1 人的心理發(fā)展有以下三個階段：...
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投射-曾奇峰心理課3
投射是我非常喜歡的一個話題，因為我時時刻刻都能在生活里看到投射的影子。 包括我的工作，也要引導(dǎo)學(xué)生將自己的內(nèi)心投射到沙盤和卡牌上，這樣才有助于他們很好的表達自我和覺察自我。 ...
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對于從前認知的挑戰(zhàn)
今天連續(xù)看了兩篇對于從前認知的挑戰(zhàn)的文章，覺得很有意思也很有沖擊，就一起寫下來： 1 情緒 我們曾經(jīng)以為可以通過人的表情來識別情緒，每種情緒有對應(yīng)的生理反應(yīng)，甚至有對應(yīng)的大腦...
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攻擊性-曾奇峰心理課5
今天學(xué)的這課我覺得還比較簡單，是攻擊性。 攻擊性為何必要呢？弗洛伊德說，人做事情的動力就是滿足力比多和攻擊性的需要。 攻擊性的健康發(fā)展主要是兩個方向，一個是象征化，一個是攻擊...
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反向形成-曾奇峰心理課6
今天寫學(xué)習(xí)感悟前，先進行一下自我覺察，今天有了情緒。因為學(xué)校沒有開設(shè)心理課，但是我私自給學(xué)生開了心理討論，別人向我提出，這是占用學(xué)生休息時間的行為，我自己也有點覺得，然后就不...
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情感隔離-曾奇峰心理課4
How many times can a man turn his heads？ And pretend that he just doesn't see. --Bob Dy...
個人介紹
一名心理教師，心理專業(yè)碩士，國家二級心理咨詢師，歡迎一起討論孩子成長中的各種問題，我能讓你成為更好的家長，而你也能讓我成為更好的老師。