對(duì)我們班的孩子來說，體育比賽處于弱勢(shì)。在三個(gè)班中是實(shí)力最差的。所以一提運(yùn)動(dòng)會(huì)從老師到學(xué)生就感受不到激情澎湃。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)也是如此。 在正式召開運(yùn)動(dòng)會(huì)之前先比了田賽的...
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運(yùn)動(dòng)會(huì)記錄2
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新型的師生關(guān)系
今天閱讀的主要內(nèi)容為“學(xué)校里師生應(yīng)當(dāng)相依為命”這一主題，它給我的啟發(fā)是，我們要建立一種新型的師生關(guān)系。 何為新型的師生關(guān)系？ 在中國傳統(tǒng)的教育中，師生關(guān)系是“天地君親師”，是...
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新學(xué)期的變化
今天是新學(xué)期開學(xué)的第一天，早晨很早起床，元?dú)鉂M滿地上班。 新學(xué)期要有新氣象。那么，新在什么地方呢？ 第一，新學(xué)期的儀式感拉滿。 早晨到校，先畫迎接同學(xué)們的板報(bào)。當(dāng)然，我們可以...
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相信堅(jiān)持的力量
一、學(xué)習(xí)歷程 暑假期間，我參加了橡果學(xué)員“初級(jí)閱讀指導(dǎo)師”課程。假期里，我每天為自己做了充實(shí)的計(jì)劃，堅(jiān)持閱讀、堅(jiān)持寫作，還要完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，尤其是班級(jí)管理工作不能間斷。當(dāng)...
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用文字裝飾自己的教育世界
走進(jìn)閱讀寫作課程，每天打卡記錄的文字更加豐富一些，跟著課程組長，一步一個(gè)腳印，一步一步向前走著，留下自己的腳印，走出自己的風(fēng)格。 本學(xué)期閱讀寫作課程的必讀書目是劉祥著之《改變...
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每一篇都瞄準(zhǔn)課程、課堂與師生——讀《改變，從寫作開始》之有感
這兩天有點(diǎn)忙，我的閱讀寫作就有點(diǎn)趨于時(shí)間的邊緣化，真的有點(diǎn)擔(dān)心開學(xué)后如何堅(jiān)持起來？希望只是擔(dān)心，不要成為事實(shí)。 劉祥老師說：“真正的教育寫作者，一定是本著‘我手寫我心’的寫作...
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500字是否可行？100字總可以吧？——讀《改變，從寫作開始》之有感
繼續(xù)讀劉祥老師的《改變，從寫作開始》，總是喜歡跳著讀，今天翻到了最后一講《培養(yǎng)寫作習(xí)慣的基本技巧》，讀起來。 劉祥老師說：“如果每天寫不了1000字，那么，500字是否可行？...
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努力去做——讀《重讀陶行知》有感
“難管的小孩”，是每一位教育者都會(huì)遇到的對(duì)象，是會(huì)遇到的問題，更是會(huì)遇到的教育困惑所在。陶行知先生和李鎮(zhèn)西老師分別給出了對(duì)待“難管的小孩”的方法與措施，值得我們每個(gè)教育者來讀...
