這次習作,目的是讓學生學會選材,即根據(jù)自己確定的題目選擇合適的材料。就本次自作來言,要同學們寫的作文題目是“多彩的活動”,如何選材呢?當然我們可以從教材上提供的多種活動中選擇...
“漫畫作文”這堂課的教學我以學生喜歡的漫畫為話題,先讓學生明白什么是漫畫,接著欣賞幾幅漫畫,再介紹如何寫漫畫作文,欣賞幾篇漫畫作文,最后讓學生動筆練習。 漫畫以詼諧幽默形式表...
反思整個教學過程,我自己認為有以下方面值得肯定: 課堂教學中,我能利用段落的相似之處,先給學生方法,再讓學生用方法去體會“這就是真正的荷蘭”的含義,學生在這個過程中,有收獲。...
隨著終身學習熱潮的掀起,學習型家庭開始被越來越多的人關(guān)注。什么是學習型家庭呢?就是以提高家庭成員素質(zhì)為目標,理論研究與創(chuàng)建實踐相結(jié)合,科學規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、各有特色、全面推進的...
反思整個教學過程,我認為這節(jié)課有以下四個方面有了提高: 一、熟讀深思,受到熏陶 古詩是我國民族文化的瑰寶,如何讓學生充分領(lǐng)略這道獨特而又亮麗的風景,使學生在學習古詩的過程中受...
1.略讀課文的教學方法應該是出示閱讀提示,放手讓學生自讀自悟。但這篇課文是古代白話文,學生自學起來較困難,因此本課采取半扶半放的教法。 2.指導學生初步學習閱讀古典名著的方法...
本冊書的《快樂讀書吧》與課文相照應,主要向?qū)W生推薦了四大名著。但是驚人頭疼的是四本書篇幅都比較長,內(nèi)容龐雜,人物眾多,更重要的是推薦書目的版本語言半文半白,小學生讀起來會感覺...
備完整節(jié)課,我覺得這節(jié)課應關(guān)注以下三個方面: 一、教學過程活動化。 首先要抓住兒童好動的特點,把活動和學習結(jié)合起來,讓活動成為學習的過程。通過組織學生喜愛的各種活動,讓學生充...
一、熟讀深思,受到熏陶 古詩是我國民族文化的瑰寶,如何讓學生充分領(lǐng)略這道獨特而又亮麗的風景,使學生在學習古詩的過程中受到傳統(tǒng)文化的熏陶,并積累語言,我覺得古詩的教學還要以讀為...
《草船借箭》是根據(jù)我國古典文學名著《三國演義》中的相關(guān)章節(jié)改寫而成。講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干,想陷害他。諸葛亮同周瑜斗智,巧妙地取得了勝利。在事實面前,周瑜不得不敬佩諸...
2018年開始我接觸到了通用格教材,今年已經(jīng)是我們使用通用格的第四年了,從成長的角度來講我覺得無論是孩子還是我自己這四年來都受益很多。 一、簡化指導易示范 在寫字教學...